“我3岁时，在家日常生活根本能够自理，4岁半能上街里买菜，5岁时能乘公交车单独抵达郑州的每一个角落。那时，我已认识了3000多个汉字，可以无拘无束地浏览。6岁时，我单独去北京奥申委参与申奥活动。七八岁就开始独闯全国……”这是郑州市前锋小学三年级学生任乐园的一段毛遂自荐。她的生长得益于爸爸任庆文对她的特别教导。
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发蒙，从认知开始 来源于网络bbcms.net转载
被媒体称为“教导狂人”的任庆文是河南省团校的一名心理学副高等教授，长时间从事青少年心理教导和研讨工作。他说：“我要做的事，是把我国2亿中小学生从教室的‘囚笼’中解放出来，放归大天然和社会。” 本文源于网络bbcms.net转载
“孩子出身以后，父母就应以家为中心，带着孩子由近及远，向周围辐射式地接触大天然和社会，实行‘见、听、说、写、做、忆’的‘六环教导练习’，让孩子尽早熟悉周围环境和外部事物。”这是任庆文10多年来研讨教改计划的心得领会。
为了使本人的教导理念付诸实践，他决定拿本人的宝贝女儿做试验，让她做他的第一个学生，对她实行其他孩子无法阅历的特别练习，给她打造一双能顺应任何环境的钢铁翅膀。 来源于网络bbcms.net转载
从此，任庆文就把本人的情感和精力大量投入到对女儿的培育工作上。开始让她接触各类环境，各类不同的事物，实行广泛的信息输入。起初，他在婴儿床的上边挂满了五颜六色的彩球、铃铛、风车，并天天指着这些玩具和房间的摆设，一遍又一遍地向女儿引见它们的名称、色彩。孩子稍大一些，他就经堂把她带到厨房，敲打锅碗瓢盆，边敲边引见各类炊具、餐具的名称。在饭桌上，他把不同滋味的食物放到还不会吃饭的女儿的嘴里，让她感触悲欢离合咸的各类滋味。
当女儿几个月大的时候，他就常常把她抱到院子里放到草地上，让她乱爬、乱摸。为了让孩子全方位地感触、认知外界环境，他诲人不倦地指着周围的高楼、矮墙、红花、绿草，向女儿逐一引见。他以为这是送给孩子的最好的礼品——由于她未来毕竟要踏入社会，要顺应各类环境。
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有人提出疑问：孩子这么小，对各类东西毫无反映，这种练习又有什么用呢?任庆文用一个形象的比喻往返答：一粒黄豆，在干燥的空气中寄存不会发芽，只需放在温水中泡起来，不久就会发芽，教导孩子也是如斯，刚出身的孩子看起来对周围的事物和信息毫无反映，但信息已进入孩子脑筋，用不了多久，就能爆发出能量来。 本文源于网络bbcms.net转载
任庆文的练习真的有了后果：小乐园的胆量、好奇心、对大天然的情感、对人的立场，都分明好于其他的同龄孩子。尤其是措辞，比通常孩子早，而且很快就会使用大量词语。任庆文说明说：“由于乐园还不会措辞时，许多言语早已听过无数次了。”这是他预料中的事。 www.bbcms.net转载自网络
点击：任先生的“教女真经”可谓独特。 本文源于网络www.bbcms.net转载
特色之一是早——几乎是孩子呱呱坠地就成了他施行教导变革的“试验田”。但他的实践不是盲目标，而是有十多年教导心理学研讨的理论基本为根据和指点。他的“试验”步骤也没有稳扎稳打，而是依照孩子本身生长发育的天然纪律实行的。它也不可能 来源于网络bbcms.net转载
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