好动、好奇、好模拟是幼儿的特色。随着年纪的增长，个性的构成，兴味喜好的逐步广泛，模拟力加强，寻找尝试活动越来越多，以知足其身心开展的需求，这是开展的天然纪律。然则，因为认知才能不高，自我制约力不强，往往做出令人啼笑皆非、目不暇接的蠢事或恶作剧。尤以男孩居多。碰到这种调皮的孩子，家长可借鉴下列几种办法： bbcms.net转载自网络
(1)转移注意力
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当我们收视反听、兴味亦浓地做事时，最耽心他人打搅。孩子也有同样的心境。他们经常将家中的东西，不论是有效的，还是无用的，不论是风险的，还是平安的，拿来作为道具，兴味实足的游戏。在这种时候，家长强制、恐吓幼儿终止游戏，是不明智的。可以利用幼儿注意力的自控才能较弱，稳固安定性差的特色，转移他们的注意力，随机将不可以玩的东西，放在幼儿不易拿到的地方为好。
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(2)正视现实
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孩子的个性及兴味因为各年纪阶段的不同，它们所表现的水平也有差别。家中假如真有一个小调皮，家长也要正视现实，了解孩子的心境，走进孩子的心里，与之交朋友，实时发现孩子的长处，给予肯定及表彰，使他们在好的方面得到强化，以便矫正毛病。一味的责备、批判，会招致孩子心理偏差，拔苗助长。
(3)利用幼儿的兴味、喜好、顺水推舟
孩子的精力兴旺、想象力丰厚，又加之好动、好奇之特色是调皮的主要的原由。为此，家长可依据孩子的兴味喜好，引导幼儿实行有益的活动。如孩子爱玩打仗的游戏，家长可讲邱少云的故事，教导孩子既要勇敢，又要守纪律。孩子喜爱玩动手动脑的游戏，家长可认为孩子预备一个玩具箱，放一些废旧的锁、手电筒、收音机、给喜爱飞机的孩子一架飞机模型，令其拆、装，引导孩子实行探究，培育其兴味。这些有益的活动，既丰厚了知识，又知足了愿望，同时也协助幼儿克制了调皮的缺点。