注意力不集中，轻易分心，是孩子的共性。年纪越小，掌握注意力的时间越短，比方1～2岁左右的孩子的注意力最多不会超越3分钟。
也有些孩子老是忙繁忙碌的，没有少焉停息，固然他们也有兴味喜好，但对感兴味之事也无法集中注意力。这类孩子具有注意力疏散度较大的气质特色，应当及早给予协助，不然到学龄时代就会呈现多动症症状。对于这类孩子，挑选讲故事作为练习注意力的项目之一，具体操作办法：讲故事前，先与孩子面临着面手拉着手坐好，再开始有条有理地为孩子讲故事，并常常用眼神和身形、言语与孩子交流，还可以用发问方式让孩子介入讲故事。直到发现孩子的注意力实在无法坚持集中时，立刻宣告“今日故事讲到这里，明日持续。”随着听故事时间的延长，注意力的进步，可以开展到让孩子收听电台里的故事。其它活动方式也可按相似方法实行。