人不是孤立的存在的，必需在一定的环境中生存、开展。反过来，环境又波及着人的心理和心理。幼儿园作为幼儿从家庭独立跨入人生的第一个社会环境，对幼儿的波及更是不可低估。 本文源于网络www.bbcms.net转载
一项关于“孩子心目中的幼儿园”的调查显示：幼儿园不只要有俏丽、整洁、富有儿童情趣的外在环境，还应当有宽松、和谐、秩序、自由的心理环境，有宽容、了解、耐心懂得他们心理需求的教师，能够供给顺应他们开展的活动环境。因而，幼儿园应积极创设良好的心理环境，促进幼儿健健康康生长。 www.bbcms.net转载自网络
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幼儿园园区是幼儿日常生活和承受教导的首要场合，也是创设良好意理环境的物资前提。《幼儿园工作规程》明白指出，必需“创设与教导相顺应的良好环境，为幼儿供给活动和表示才能的机会和条件”。为此，幼儿园可从下列方面增强园区的建立。 www.bbcms.net转载自网络
起首，园区的空气、声音、光照等天然环境要实行必要的净化和设置。园区的空气品质是波及幼儿心理健健康康的一个重要要素，污染严峻的工业区空气中波及较大的是二氧化硫、二氧化氮和飘尘等，汽车废气中含有一氧化碳、氮氧化合物、烃类化合物和铅化合物。这些物资都会对幼儿的身心健健康康发生伤害。园区的噪音不只能伤害儿童的主观听觉，还会使中枢神经的调理功能杂乱，招致全身性机能失调，如肠胃功能杂乱、心跳加快、血压波动，发生慢性疲惫和心情焦躁等。假如园区的采光缺乏，幼儿长时间日常生活在昏暗、湿润的环境中，也会对幼儿的心理健健康康招致不利于心身健康。 本文源于网络bbcms.net转载
其次，园区的绿地、建筑、活动场地等安排要合理化、儿童化、教导化。园区环境安排、户外活动区的创设要充沛思索儿童完整开展的需求，从场地的面积、场地的软硬水平、器材的高度和功能等都要思索到顺应不同年纪的需求。园舍建筑应知足幼儿正常的活动及起居的需求，为儿童供给大量的动手动脑、协作交流的机会和活动的空间；活动场地应宽阔亮堂，安排上要立体化、平衡化和动态化，地面、墙面与空间都要充沛用于供给教导信息；室表里花卉树木的栽种，盆景、雕塑和画像的设置装备摆设，走廊和橱窗的装饰和安排，应顺应儿童年纪的特色，能够具有很光鲜的特征和吸引力，应衬托出一种积极向上、萎靡不振的气氛，如此才干更有益于儿童心理的健健康康开展。
最后，园区还要为幼儿供给各类既能达到教学目的，又可知足幼儿身心需求的活动资料、玩具、进修用品等，这也是保证幼儿心理健健康康生长所必须的。只要如斯，才干有助于幼儿开展良好的自我意识，知足各类心理和心理需求；才干为幼儿供给丰厚的智能刺激和文化经历，促进幼儿举措技艺的开展；才干为幼儿供给介入社会来往的开展机会，加强他们的社会来往才能；才干使幼儿在和谐健健康康的物资环境中不知不觉中遭到感染和熏陶，从而保证幼儿身心健健康康开展。
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二、用爱心为幼儿编织有利于开展的心理环境 bbcms.net转载自网络
物理环境只是为幼儿的健健康康生长供给了前提，对幼儿身心开展波及最大的还是心理环境。良好的心理环境，能使幼儿积极向上；相反，不良的心理环境，只能使幼儿心情低落，养成消极的思惟办法和行动习气。 www.bbcms.net转载自网络
二战后的德国，有两所装备和食物品质都完整相同的幼儿园。然则，两 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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