新的世纪是竞争剧烈的时期,这个时期有机会,更有挑战.这个时期是革新,是创新,做为新时期的教师要有一种历史任务感,为了中华民族的再次复兴 ,适应时期时尚,本人做一个高情商的人,为我们的国家培育高情商的人才做出本人的奉献.
一,情高(EQ)是什么? 来源于网络bbcms.net转载
情商(情绪智力)是由哈佛大学的彼得.萨洛瓦里和新罕布什大学的约翰.梅耶两位心理学家在1990年初次提出.他们以为高情商的人比高智商的人更轻易取得胜利.研讨和实践证实：在人的胜利的诸多主观上的要素里面，智商（IQ）要素大约占20%，而情商（EQ）则占80%左右。情商首要指信心、恒心、毅力、乐观、忍受、直觉、抗波折、协作等一系列与个人本质有关的反映水平，说得通俗点就是指心理本质，指一个人运用明智掌握情绪和操纵行动的才能. 情商是个体最重要的生存才能，是一种开掘情绪潜能、运用情绪才能波及日常生活的各个层面和人生将来的品质要素。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目的的悟性，是一种克制心坎矛盾抵触、调和人际关系的技巧，是一种日常生活智慧
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二,情商教导的背景 bbcms.net转载自网络
1,从宏观背景上来看 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
起首黉舍教导要与时具进，要具有光鲜的时期特点。每个时期都有每个时期的光鲜时期特点。二十一世纪一个重要的特点就是竞争成为时期的时尚，要在竞争剧烈的社会里面不被淘汰，仅仅具备比较高的科学文化本质是远远不够的，还必需具备良好的品德情绪和健健康康的心理本质和健全的人格,而且这点日益成为人生胜利的症结要素。 本文源于网络bbcms.net转载
其次是要与国际教导接轨。从世界范围来看，兴旺国家的教导在重视智商要素开发的同时，更多的是重视学生各类情商要素的开发..WTO必将带动中西教导的进一步互相融