• 智能开发,婴幼儿的智能开发（二）

• 发布时间：2010-10-01　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：智能开发,婴幼儿的智能开发（二），０－－３岁是人类许多能力发展的关键期，其中以下三个关键期是十分重要的：（１）一岁半左右是人类有意识注意开始萌芽的关键期在１岁半之前，婴儿的注意常常是无意识的，婴儿还...，以下是完整【智能开发,婴幼儿的智能开发（二）】原文：

• 　　0--3岁是人类很多才能开展的症结期，个中以下三个症结期是十分重要的：
  
  　　（1）一岁半左右是人类有意识注意开始萌芽的症结期在1岁半之前，婴儿的注意经常是无意识的，婴儿还不能有明白目标地掌握本人注意力，常被外界的各类信息搅扰。1岁半左右，婴儿开始有意识的本人学会选择信息实行察看、考虑，有意注意开始萌芽了，这对于婴儿全体智能的开展是十分有意义的。

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  　　（2）2岁左右是人类分解性察看才能开始萌芽的症结期在2岁之前，婴儿的察看常常是全体的笼统的，对一些细节与部分的掌握还很差，常不能发现一些物体之间的细节和局部之间的相同或类似之处。2岁以后，婴儿分解性察看才能开始萌芽，对物体细节与局部差别的掌握才能加强，同时学会了掌握全体与部分以及细节之间的关系。婴儿分解性察看才能的发生对婴儿以后掌握事物实质的抽象思想才能和想象才能的开展意义深远。
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  　　（3）3岁--3岁半是人类永世性记忆才能开始开展的症结期我们的研讨发现，在3岁--3岁半之前，人类识记的各类信息几乎都不能坚持终生，没有永世性的记忆痕迹，常只能坚持几天、几个月。而3岁以后，人的很多信息都能坚持几十年甚至终生，人的永世性记忆才能发生了。当然，尽管这时的许多信息我们在几十年后不能随便再现，却能够再认或经过催眠或电极刺激大脑而叫醒。人类永世性记忆才能的发生意义巨大,它标记着人类进修才能的真正成熟和开始。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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