如今“留守”、“早教”的儿童,是不是越来越多了呢?如斯阅历,对他们行动、性情的构成有何隐患呢?个中有的孩子智商高却成果差,这又是为什么呢?南京脑科病院医学心理科主任张宁高等教授、儿童心理卫生中心柯晓燕博士告诉,在过去的10年到15年间,神经科学家在大脑怎样发育、何时发育的问题上,已有了深化的认识,所以对“差生”的问题,也就有了新的认识。
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