关于对学前儿童实行外语教导的问题，至今国内仍有不少人坚持反对的立场。
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反对的理由首要有两个：一 是以为如此做会给儿童本身的生长平添艰苦，特殊是会防碍他们母语才能的正常开展；一是以为学前儿童说外 语只能经过非正规的习得办法而不能经过正规的进修办法去取得，而今朝缺少习得的条件和环境，故不宜倡导 对他们实行早期外语教导。 本文源于网络www.bbcms.net转载
上述两个理由实践上亦不能令人信服。第一个理由由来已久，几乎已成不易之论。 本文源于网络www.bbcms.net转载
由于无论从经历上看还 是从理论上看，外语进修的确可能会带来一些负面效应。从经历上看确有很多个案阐明，学外语的青少年和成 年人若干都碰着过两种或多种言语"打斗"的情况，更不要说处于认知开展期的学前儿童了。
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别的，外语学得好的人当中，少数人的崇洋媚外思惟与奴化风格似乎的确也多一些；事实上，不少国家的外语教导政策与留学 生教导方针也不同水平地反映了这一点。 本文源于网络www.bbcms.net转载
从理论上看也是如斯，母语对外语教学确有负迁徙的搅扰作用，反过来说，过早学会的外语也可能对儿童母语才能的开展不利。 本文源于网络bbcms.net转载
假如从狭隘的爱国主义和阶级斗争的角度思索问题 ，学龄前儿童不学外语，似乎可以维护本民族言语的纯真，使儿童幼小的心灵免受外语及随之而来的外国文化 的波及，以利更好地承受传统文化的熏陶。 本文源于网络bbcms.net转载
我们并不否定上述观念的实在性与实用性。尽管它只是反映问题的一个方面，是一种可能而不是必定，但它毕竟是一种历史的沉淀，个中的合理内核仍不失为现实的借鉴。 www.bbcms.net转载自网络
研讨和处置任何问题，采用一揽子的否认或 肯定，不是历史唯心主义的立场。我们今天从世界和平与开展的视野来讨论学前儿童外语教导的问题，强调的是世界各国国民的友好与协作，也不该对过去传统看法置若罔闻。 来源于网络bbcms.net转载
该当看到，时下掀起的新的一轮进修外语热 ，也不乏功利与实用的目标。不少家长寄愿望于本人的孩子未来出国、移民或归化；有的高收费黉舍以保证考上大学或出国留学为诱饵来招睐生源。凡此种种，或多或少都污染着我们倡导学前儿童学外语的初衷。 本文源于网络www.bbcms.net转载
我们倡导学前儿童学外语的目标，不是要加速把中国人变成外国人，尽管我国生齿多余，有条件和机会移 居国外也并非坏事。
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但绝大多数人进修外语，立足点仍在本国，这种情况在相当长的一段历史时代内是无法改 变的。我们不能跨越历史的阶段去奢谈什么"世界国民"，用人本主义的教导方针来对立以国为本的历史现实。
我们反对"闭关自守"的狭隘的爱国主义，国际无数事实业已证实，广泛文化与全球战略决不会防碍任何人 去取得其本民族文化的好处，正比如酷爱世界和平与酷爱祖国双管齐下一样。
学前儿童进修外语，经过两种言语或多种言语的比较，能更好地进步本族言语和鉴赏本族文化的才能，并用取得的外语知识和外国文化来促进 本身的开展、民族的提高和国家的繁荣，这是囿于母语进修的人所无法比拟的。 本文源于网络bbcms.net转载
我们也反对"数典忘祖"的国家虚无主义。国家是阶级斗争的工具，在阶级未灭亡之前，爱国是人们不可抗逆的现实。爱国与民族情感又是相通的，不受国籍方式的制约，一个人即便在异国他乡，拿的是"绿卡"或 外国护照，也应以拥有一颗“中国心”而觉得自豪。 www.bbcms.net转载自网络
特殊是对出身在国内，并在国内习得母语、洗澡过祖国母 亲恩泽的人来说，都不该当数典忘祖。学前儿童进修外语，未来走向世界，都有可能碰着这个问题。
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