孩子从出身不断到25岁，大脑的各类功能才发育健全，并不是终身下来就不能改动了，所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要绝望和放弃，完整可以经过科学的心理练习在很大水平上进步智力水平。练习办法并不是教孩子认若干字，背若干诗，而是应从以下几个方面来施行练习： 本文源于网络www.bbcms.net转载
一、在活动方面：要练习孩子匍匐、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、高低楼、拍球、跳绳、走平衡木等才能。有的家长由于孩子不会匍匐，就不论不教，那是不负义务的做法，应当用手推孩子匍匐。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手摇的举措，然后练腿跳的举措，再练调和在一同的举措。
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二、练习孩子手的灵敏性和准确性：从练习孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东 www.bbcms.net转载自网络
西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子面前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓吊挂物。
三、要练习孩子的感知觉。新生婴儿已经有了视觉、听觉和触觉反映，家长可以经过让孩子看，凝视、追踪彩色的、活动的物体来练习孩子的视觉；经过让孩子寻觅能发作声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来练习孩子的听觉；经过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身材，让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来练习孩子的触觉。多带孩子到大天然中去体味丰厚的色彩、声音、气息的刺激。
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