• 如何开发儿童的智力2

• 发布时间：2010-09-12　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

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• （二）开展幼儿的言语
  言语是人思想的物资外壳，它调理支配着人的一切心理活动的开展。没有言语的 开展，就没有人的心剃头展，更谈不上智力开展。1－6岁的儿童是口头言语逐步开展 的症结时代，很多有作为的科学家、艺术巨匠、文学家等，都有良好的言语练习。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前承受3－6门言语练习的，在此基本 上启发智慧，后来才成了不平凡的人。 本文源于网络bbcms.net转载
  （三）利用多种艺术方式启发孩子的智慧
  音乐、美术、故事都是具体形象的教导，它活泼、生动、风趣。孩子喜欢它们， 它们是开展儿童智力的最有效办法。

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  （四）游戏是儿童智力开发的手腕
  游戏能使儿童的注意力、察看力、记忆力、想象力、思想才能得到充沛的开展。
  （五）开发儿童智力应注意的问题
  1、充沛认识家庭教导的重要性。黉舍教导，可以使学生掌握知识，培育水平。家 庭教导搞得好，可以开发儿童智力，为更好地掌握知识奠定基本，从某种意义上讲， 人的命运几乎取决于家庭环境和教导。
  2、废除“天赋”论（即遗传快定论）。遗传本质对人的智慧开展是有波及的，但有起决定作用。“天赋”不是不学而能，而是学而知之，是靠后天教导波及构成的。 如卡尔.威特，生下来时先天本质低下，在其父母精心培育下，14岁大学毕业，16岁研讨生院毕业，被柏林大学聘为大学高等教授。
  3、不要揠苗助长。要从儿童年纪特色动身，遵照儿童智力开展纪律，按部就班， 顺水推舟，不可逾越孩子智力开展的可能性。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  4、要有恒心。人才的培育周期性长，不可与日俱增，三天打鱼，两天晒网，是培 养不出人才来的，必需锲而不舍。同时，注意办法多样化的灵敏性，不论多么好的方 法，游于方式绝不会收到好的后果。
  5、智力开展与非智力要素的开展是不能分开的。如进修兴味、毅力、性情是智力 开展的动力，并能补偿智力的缺乏，改良大脑的工作状态。
  
  
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