项目一：临摹大肌肉群活动
1 .和孩子面临面坐按椅子上。尽量使他注意你（肯定他注意了你，2 就能够正式的开始了）。
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2.一边做一个举措，一边同时说“如此做。”举措可以是：
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拍桌子 鼓掌
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挥手（象打招呼似的） 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
握双手 拍腿
摇头 点头
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回身 用手把脸捂起来 本文源于网络www.bbcms.net转载
拍肩膀 跳
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抱臂 拍肚子 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
踏步 伸手 本文源于网络www.bbcms.net转载
敲椅子 插腰 来源于网络bbcms.net转载
拍头 摩擦手掌等 来源于网络bbcms.net转载
3. 每个举措都要提醒孩子，协助他胜利，然后给于强化。 本文源于网络www.bbcms.net转载
4 .逐步地减少实践的提醒。
5 改动强化方法。减少提醒。 本文源于网络bbcms.net转载
6 增强表彰获嘉奖。最后孩子能够依照指令反映正确时才给他强化。 www.bbcms.net转载自网络
项目四：临摹口形的活动
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1.和孩子对面坐好。肯定他能否注意。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2. 边示范边说：“如此做。” bbcms.net转载自网络
口型举措包含：
张嘴 伸舌头
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噘嘴 磕牙齿
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吹的举措 笑 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
吻 舌头抵高低牙齿等
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注意：你的目标是什么？假如是要求语音模拟，那么一边做举措，一边要发作声响。假如孩子不能够临摹你，你们可以坐在镜子面前操作。从镜子里进修模拟举措。 来源于网络bbcms.net转载
3 .跟其余其它项目一样。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
4 .只需做对了就要给他强化。先给协助提醒。 来源于网络bbcms.net转载
5.逐步减少到孩子听到了口头指令就能够正确反映。
项目十三：图片（领悟和表达）
Ａ．领悟：认出图片里的物品
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① 把图片放在孩子的面前的桌子上，肯定他已注意。
② 说：“指出（图片上的）……”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
③ 用现实提醒协助他正确指出，并予以强化。 来源于网络bbcms.net转载
④ 强化和提醒逐步减少（如以上项目）。 来源于网络bbcms.net转载
Ｂ．表达：能够说出图片里的物品名称 本文源于网络bbcms.net转载
① 和孩子对面坐好，肯定他已注意。 本文源于网络bbcms.net转载
② 拿起一张图片给他看，问：“这是什么？” bbcms.net转载自网络
提醒孩子正确说出物品的名12 称，13 给予强化。强化和提醒和以上项目一样， 逐步减少。
项目十九：所属关系（领悟和表达）
Ａ．领悟
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① 在孩子的附近有熟悉的人（他能够见到），要求孩子：“去摸摸……（比方： 去摸摸华华的手）”。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
② 提醒他正确的反映（去摸华华的手），给以强化。
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③ 和以上的操作过程一样，逐步地减少协助和对他的强化。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
Ｂ．表达
① 你指着一个孩子认识的人的衣服或身材的部位说：“谁的衣服（或身材某部位）”？
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