儿童从幼儿园进入小学，这是一个很大的转折。他们从此就进入了紧张又高兴的进修日常生活。如何使孩子进修好，有一个好的开端，这是个不能马虎的问题。有些家长往往只关怀孩子知识的掌握，而无视了良好进修习气的培育。原本，对一年级小学生来说，在某种水平上，习气的培育比知识还重要的多。我国著名教导家叶圣陶早就说过：“教导就是习气的培育。”由于就人的进修来说，不只是智力活动，而且还和非智力要素有关，诸如求知欲、进修毅力和进修习气等。假如一开始只重视知识的掌握，无视了这些非智力要素的培育，那势必要波及到孩子往后的进一步进修和开展。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
俗话说：“积千累万，不如养个好习气。”对任何人来说，从小养成一个良好的进修习气长短常重要的。由于在人的终身中，不管工作，也不管日常生活，都离不开进修。只要酷爱进修，擅长进修的人，他的性命才干放射出异彩，才干在事业上取得胜利。而一个人可否做到酷爱进修，擅长进修，在很大水平上，取决于有没有养成良好的进修习气。一个人假如从小就养成勤于进修，擅长思考，认真实践，谦虚请教等良好的进修习气，那就为其终身打下了一个良好的基本。这个基本是实实在在的，结实可靠的。俗话说：“5岁养成的习气，60岁都难改。”这话尽管说的有些夸大，但也不是没有一点道理。因而，家长对孩子实行教导的时候，一定要在培育进修习气上多下功夫。
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要想让孩子养成良好的进修习气，必需从一点一滴开始。刚入学的孩子，一切都是“先入为主”的。无论是一种好的习气，还是坏的习气，一旦养成，就往往成为一种“定势”。假如孩子今天抄了他人的功课，大人发现了不注意，那么，他明天就有可能持续做。长此下去，就会招致严峻的结果。相反，孩子在进修过程中，能追根究底，非问个明白不可。大人看到了实时给予表彰，鼓舞他往后坚持如此做，这就有利于孩子勤于思考的良好习气的养成。所以，做家长的平常就要随时留意孩子的进修。从写字的一笔一画，念书时的发问思考，功课时的多种思索，等等，都要擅长从中发现问题，或实时提示改正，或引导其开展稳固。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
对小学生来说，培育良好的进修习气是多方面的。诸如写字的习气，上课专心听讲的习气，不懂就问勤于考虑的习气，等等。还有在成人看来是小事，但对少年儿童却很重要的习气，如顾惜书簿和纸、笔等进修用品，以及做完功课把书本文具整理好等等，家长都要注意对孩子的指点培育。
为使孩子养成良好的进修习气，周围人的波及，特殊是父母的典范力气，是十分重要的。父母勤劳进修，一丝不苟，收视反听地工作，是启示与鼓励孩子进修的一个重要条件。
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当然，习气的养成，症结还在于锲而不舍的严厉练习，在练习中讲清道理，导之以行，如此，久而久之，必定会收到良好的后果。