社会是一个巨大的关系网络，许多状况下，孩子在个中必需与他人共同分享很多权益，不能独占。父母所要做的，就是教会孩子若何温和地、友好地、委婉地、磋商地回绝小朋友的要求；同时恬然自若地承受他人的回绝。这将使他们受益终身。
巧用鼓励机制。阳阳和依依形影不离，可两人玩做饭的游戏时一直地产生争论，缘由是阳阳用树叶当菜、雪当盐，而依依经常往阳阳锅里抓一把土当盐使，相似的举措常常使二人的关系忽然恶化。于是，在他们拉开“战事”之前，阳阳妈对阳阳小声说：“你反复说不跟依依玩了，可他就是不分开你，你要想方法让依依本人也做一个菜，做好了俩人比一比，看谁的滋味好，如此她就不会随便往你的锅里放东西了。”这个办法果真灵验，由于孩子的好胜心是最强的，都想争第一，哪个肯被比下去吧？如斯，阳阳回绝依依的目标达到了，两个孩子的想像力也得到了充沛的发扬———两人把本人的美食作品发扬得几近完美。
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磋商是一种来往技巧。回绝他人有时要和对方反复“磨嘴皮子”，直到对方承认。比方月月不想把过山车给辉辉玩，抱着车跑的后果是两全其美。与其如斯，不如找一个理由，对他晓之以理，让他平心静气地承受。孩子的注意力转移很快，只需这个“岔”打过去，哪还记得以后和明天？以磋商的口气和小朋友对话，奇妙地守住了本人心爱的东西，又防止了一场暴风雨。
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体验他人的感觉。孩子是最单纯、善良的，当他理解到本人的一句话、一个举措给小朋友带来了不高兴，心里也会觉得不是味道。父母所要做的，就是给孩子说明清晰，他的言行在对方心坎发生了什么样的感触。当体验到了他人的感触时，孩子也能设身处地地想一想，如何让对方高快乐兴地承受本人的决定，易如反掌地达到目标。
恬然承受他人说“不”。即使是在孩子小的时候，父母也应当在宝宝脑筋中强化一个概念——他人的东西不属于我，只要在人家赞同的状况下，才干享用一会儿。假如能和小朋友换着玩，一件玩具就能换来许多种，孩子们都能玩到本人没有的东西。比方贝贝承受了这种办法，屡屡如愿，偶然碰了“钉子”，贝贝也能一脸的无所谓，一会儿又能发现新的目的。由于他已经尝到了“交换”的甜头，由此领悟了“条条大路通罗马”的妙处。 本文源于网络bbcms.net转载
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