• 交往:妈妈如何面对孩子交往困难

  • 发布时间:2010-09-18 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

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  •    妈妈若何面临孩子来往艰苦 

     

       场景:在外是老虎

      “戴那顶黄色帽子去幼儿园。” 妈妈孩子说。“不,我喜爱红的。” 孩子表现反对看法。“不行,只要你一个人戴红色的。”妈妈坚持。在妈妈的坚持下,孩子只好戴着不喜爱的黄色帽子去了幼儿园。他发现另一个小朋友戴着红帽子,就难堪起他来,而且率领着其他小朋友一同欺侮他。 www.bbcms.net转载自网络

      分 析:

      孩子终于听了妈妈的话,勉强戴着黄帽子去幼儿园了。可是心坎非常不满,所以他用妈妈的方法开始难堪起小朋友来了。不言而喻,孩子的心理是前后自相矛盾的。这是情感在作怪,对本人办不到的工作怀有妒忌和仇恨的心理。

      为妈妈支招:

      妈妈那种由于只要你异乎寻常,所以不许戴的理由是毛病的。服装也好,随身带的用品也好,要依据个人喜好而定,要供认这种自由。当然,出于预防交通变乱的目标,要求孩子戴黄帽子的规定例外。碰到这种状况,家长必需耐心阐明理由,让他听明白,想得通。当孩子毫无理由地被强求坚持一致的时候,就会找其余孩子发泄他的不满。这是孩子欺侮人的一品种型,应当引起身长注意。

      场景:在外是豆腐

      “你真是个窝囊废!”妈妈向受了欺侮的孩子说。“……”孩子不吭声。“人家打了你,你就应当打他。”妈妈更朝气了,不由吼起来。可是,无论妈妈怎样说,孩子都低着头,一言不发。

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      分 析:

      受欺侮的孩子有两种表示。一种是回到家里向妈妈抱怨:昨天小强对我若何;今天阿义对我若何。这品种型的孩子,多半不是真正受欺侮的孩子。也就是说,从客观上看,他不是受欺侮的对象,有一点小事,他就认为受了欺侮。另一品种型是真正受欺侮的孩子—他固然有时也向家长抱怨,但更多的是表示出愁眉锁眼、无精打采的神志。

      为妈妈支招:

      孩子被欺侮,大多数产生在幼儿园,家长看到的时候很少。因而,家长能够照料到的范围是有限的。请留意下述两种状况:对第一品种型的孩子,不要以为他是受欺侮的孩子,为他担忧,把他关在家里本人带他玩,这些做法都会发生反后果。对于这种孩子,应当改动平常“温室里的花朵”的教导办法,不能只让他与家长日常生活,应当让他多与小朋友一同游玩,培育他的抵抗力。对第二品种型的孩子,则要恳求园方出面积极采用具体办法,改变孩子受欺侮的局面。
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      场景:在家是老虎,在外是豆腐

      “你在幼儿园措辞要高声些。”妈妈对宝宝说。“是高声的嘛。”宝宝有些不称心地嘟呐。“扯谎,教师都通知我了。”“……”妈妈很苦恼。她不明白,在家里声音洪亮的孩子,到了幼儿园怎样就成了“小绵羊”?

      分 析:

      “我想高声讲话,可怎样也说不出来。也想玩个爽快,可就是不行。”这就是孩子的心境。问题在于这种现象只出如今幼儿园。一回到家,他措辞的声音大了,身材也运转自如了。为什么在幼儿园和在家有这么大的不同呢?这是由于孩子对幼儿园集体日常生活的心理压力

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