孤僻、逆反……芳华期孩子的种种问题困扰着父母。然则很多父母基本无法想到,孩子这些不和谐的改动居然是在幼儿期埋下的。
心理问题砖家刘华清高等教授表现:父母,尤其是母亲要防止以各类缘由疏远7岁之前的孩子,由于孩子7岁前和母亲的关系树立得欠好,会直接波及孩子日后心理和人格的生长,孩子在芳华期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
刘高等教授以为:许多妈妈出差或出国时,把孩子交给老人“全权处置”,这会使孩子的潜在心理中构成“我不重要”、“妈妈不喜爱我”等想法,孩子的人格生长中应有的自信和融洽的元素就会缺失,孩子到了芳华期,就会显出无法敷衍外面世界、人际关系处置欠好的缺点。 bbcms.net转载自网络
孩子和妈妈在一同得到的密切感和平安感是自幼儿期就构成的,在两岁之前,孩子最重要的也是最根本的需求有两个:吃和抱。假如孩子饿了立时就给吃,而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回,或许在妈妈抱孩子的问题上,妈妈快乐时就抱,不快乐就不抱的话,孩子自幼就会没有平安感,直接招致日后缺少和人构成密切关系的才能。假如孩子从小看家庭矛盾的种种表示,他们的人际关系也就潜移默化地学到了。
尽管孩子在芳华期会爆发了一系列问题,然则刘高等教授以为“亡羊补牢”为时不晚。不以行动断定孩子的利害,即便做了错事,也还是给孩子信心,让孩子觉得“你是我们家的骄傲”。对芳华期孩子的治理要有弹性,假如用治理5岁孩子的方法治理15岁的孩子,那么孩子就会觉得受约束受压抑。给孩子留出个人开展的空间,看似父母要求得不严了,实践上往往会造就孩子。