麦子的拼图并不是好事多磨，最初接触到一款拼图是我小时候玩的，我妈妈很有心，都留着在。 bbcms.net转载自网络
麦子开始拼的时候兴味很高，但成效很差。看了1，2分钟，我就明白我犯了个毛病。这格外拼图是每块不规矩形状的，既可以按图案拼也可以按形状拼。 bbcms.net转载自网络
而麦子之前没有拼图的经历，依据单块图去判别在整张图的位置的经历没有，甚至是头脑里结构整副图的大约轮廓的才能也缺少。而另一方面，麦子有过搭积木的经历，有过拼接积木的经历，晓得去察看轮廓拼接。那么，她选择从形状入手是当然的了。
而从形状入手就费事了，凸凹接口原本形状大小都差不多，几乎分辩不出，必需反复地试。同时不是从图入手，没有最终拼成什么的激烈愿望，兴味也降下来了。试了许多次以后可以说已没多大兴趣玩下去了。 bbcms.net转载自网络
怎样办呢？我当时的想法就是，拼图还是应当从图案入手，不只是由于如此拼轻易。更首要的是，形状的察看和考虑已经有积木插花等玩具锤炼了。而且，当时麦子的组合不错，但目标性差，不是很有目标地去拼东西。而拼图正好是通知孩子拼接结构全体的目标性，要说形状的组合，拼图肯定比不上积木么。
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最好的办法当然是用完整去掉形状差别的正方形的拼块了。但当时我想偷个懒，就想用面前的这副拼图算了，通知麦子看图案不就得了，什么“眼睛在哪呀？嘴吧上面吧？”“看看还差什么呀？尾巴吧。把尾巴找到。”但没后果，这是俺本人从小对麦子独立性教导的负面因数。除非麦子当时无从下手，除非你的提醒真在她的思绪上，那她可以承受，否则，跟没听见一样，就按本人的思绪实行。如今麦子已经是有本人的思绪，那就是形状，这种状态下，她是基本不听你讲什么的。弄得我都有点冒火。
正好，不久麦子奶奶就买了副童之宝的12块立体拼图给麦子，是气象的。我第一眼直觉地反映是对麦子有点难。说难的缘由倒不是说拼，是说拼起来前要在六面中找到一副图中的，这对没有在头脑里没有经过部件结构整图隐约轮廓的麦子来说不是又是个新课题么？但后果是，此次我的直觉错了，麦子在找每块同副图的面时表示的很好。 来源于网络bbcms.net转载
我在惊异之余习气性地就开始考虑缘由。麦子有时眼不尖，跟麦子说草丛中有个小蘑菇，麦子足足瞟来瞟去，找了好半天。但她有时眼有很尖，还不会走呢就能隔好几米看看法上的米粒。常有比我先们先发现蜗牛，小鸟，风筝的时候。阐明她不是眼神欠好。但另一方面，麦子说：“爸爸，有只苍蝇.”的时候，我总能很快找到，但我说：“草里有蘑菇”的时候，麦子却有时会找良久。以前没注意这问题，如今一想立时就明白问题所在了。 www.bbcms.net转载自网络
一是，成人阅历的多了，找东西的时候，那些肯定不会有的地方就不看了，和正常的没奇特的地方也一眼瞟过了，这都是经历。而这么小的孩子，毕竟阅历还不够，可以说什么地方都会仔细地看一遍，他要察看的东西比成人多了许多。
二是，成人找的时候是有一定纪律的，比方从左到右，从上到下，没有脱漏。而孩子还没发现这纪律，麦子的眼神是到处乱瞟，有的地方瞟了好几回，而有的地方一次也没扫到。这也是经历。
而到了拼图这，当面临单块的图时，她需求察看剖析的对象明白，这时，她的判别就往往比成人还好了。我一眼认为难，如今细想也是因为我一下就想到了好多相似的易混杂的东西，而孩子头脑里原本没这些东西，思想反而明晰。
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后来我也没教麦子拼图了，由于这已经是去掉形状差别的，而且她能把每副图的面都找对，阐明她本人会从图入手，那还用我教么，即便慢也要让她本人探索了。后来有一次，我在玩电脑，麦子一人闷就本人报出这立体拼图来玩。静静地坐在地上埋头摆弄。大约2，30分钟，她跑过来