◎不要有问必答 bbcms.net转载自网络
从心理学的角度讲,好奇心是人对本人不理解的事物觉得别致而有兴味实行探究的一种心理偏向,它是推进人们主动求异,实行创造性思想的内部动因。好奇心在孩子身上尤甚,其根本表示就是不断地提出"是什么"和"为什么"的问题。看待孩子提出的问题,不要"有问必答"。有些问题可以鼓舞和引导孩子本人考虑追求谜底。
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每个孩子都有一定的创造潜能,这种创造潜能就表示在日常日常生活中,因而用察看孩子在日常活动中的表示就可以发现他的创造力,比方,孩子一会儿把扫帚当马骑,一会儿把它当冲锋枪,一会儿又用它来堆雪人,个中有丰厚的想象,有"发散思想",发现了同一事物的不同用途,这就是创造性的表示。 www.bbcms.net转载自网络
◎教孩子风趣地处理问题 本文源于网络www.bbcms.net转载
在日常日常生活中,常碰着一些小艰苦、小问题,每当这时,不要急于帮孩子处理,而要让他本人想想方法。 本文源于网络bbcms.net转载
1.小猫把球掉到了河里,很焦急,你帮它想想方法,如何才干把球取上来,方法想得越多越好。
2.水可以做什么用？(洗头、洗衣服、洗生果等属洗涤类的用途,还有饮用、灭火、饲养、发电、做掺和剂、冷却等变通性用途。)
3．家长把一块小积木放进一个不能伸进手去的瓶子里,让孩子在不翻倒瓶子的条件下,想方法把积木从瓶中掏出来。孩子想的方法越多,而且比较合理越好。
4．给孩子二个三角形,要求他拼出五种以上的图形。
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◎依据故事开头编结尾 本文源于网络bbcms.net转载
故事：在一棵大树下,有一只狡诈的狐狸,它几天没有吃东西了,肚子饿得咕咕直叫。突然。它抬头一看,树上有一只蹦蹦跳跳的小松鼠。狐狸眸子子骨碌碌一转,说："小松鼠你爸爸会闭着眼睛跳下来,你会吗？"小松鼠说："我当然会啦。"说着,它闭上眼睛往下一跳。狐狸赶紧跑过去,一把抓住小松鼠,刚要往嘴里送,这时……后来,聪慧的小松鼠没有让狐狸吃掉,你晓得它想了什么方法吗？
◎在音乐、绘画中表示 来源于网络bbcms.net转载
1．让孩子在充沛感触音乐的同时,要求他为歌曲配上举措,鼓舞孩子表达心坎的情绪。
2．为歌曲写新词。起首要注意让孩子把根本曲调掌握,启示他考虑添新词。
3．让孩子画意愿画,使孩子自由发扬本人的想象。也可给孩子规定一个主题,让孩子环绕这个主题,经过对知识经历的回想来加工与绘画。比方,要求孩子画小猫,孩子可能画小猫钓鱼,小猫捉老鼠,小猫的一家,小孩抱着小猫,咖菲猫,还可能画《宠物小精灵》里的喵喵和猫老大等。
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◎在游戏中想象
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游戏,特殊是建构游戏和角色游戏,能够开展孩子的创造思想。用积木搭各类建筑物时,孩子可以凭本人的想象和意愿,自由自在地实行建构,在玩市肆、邮局、病院、餐厅、幼儿园等游戏中孩子可以在人物和活动情节上依据本人的经历恣意实行创造性想象。 本文源于网络bbcms.net转载
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