培育孩子的逻辑思想才能很重要，那么从何入手呢??
儿童心理学家及儿童教导学家依据儿童发展发育的特色，提出应从以下几方面实行培育。
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进修分类法即把日常日常生活中的一些东西依据某些相同点将其归为一类，如依据色彩、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻觅归类的依据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，加强其察看才能。
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认识大群体与小群体起首，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食物等。使孩子明白，每一个群体都有一定的构成局部。同时，还应让孩子理解，大群体包括很多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
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理解次序的概念这种进修有助于孩子往后的浏览，这是练习孩子逻辑思想的重要途径。这些次序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。 本文源于网络bbcms.net转载
树立时间概念幼儿的时间观念很隐约，掌握一些表现时间的词语，了解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。当孩子真正清晰了“在……之前”、“立刻”或“立时”等词语的含义后，孩子也许会更规则些。
了解根本的数字概念不少学龄前儿童，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。
父母在孩子数数时，不能稳扎稳打，应多点耐心。让孩子从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐步过渡到用眼睛“默数”。日常日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“起首”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常日常生活中的数字关系，协助孩子掌握一些添加减少的概念。 来源于网络bbcms.net转载
掌握一些空间概念成人们往往认为孩子天生就晓得“高低左右，里外前后”等空间概念，实践并非如斯。父母可利用日常日常生活中的各类机会引导孩子，比方：“请把勺子放在碗里”。对于孩子来说，掌握“左右”概念要难些。
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