• 如何做孩子的“语言玩伴”

• 发布时间：2010-09-12　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：如何做孩子的“语言玩伴”，让孩子在游戏中学习语言是最自然的。您不仅要鼓励孩子多与小朋友玩耍，您自己也要多和孩子说说话，做做游戏。当您成为孩子的“语言玩伴”时，您就会发现，孩子其实很会说话哦！...，以下是完整【如何做孩子的“语言玩伴”】原文：

• 让孩子在游戏中进修言语是最天然的。您不只要鼓舞孩子多与小朋友游玩，您本人也要多和孩子说措辞，做做游戏。当您成为孩子的“言语玩伴”时，您就会发现，孩子原本很会措辞哦！

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  　　A　孩子为什么“嘴笨”？
  　　招致孩子不善表达的缘由有许多，假如不是智力、心理、心理等方面的缘由招致的，那么孩子“不善言辞的”缘由很可能与您有关哦！
  　　●您是不是常常给孩子创造措辞的机会呢？
  　　假如谜底能否定的，那您就要注意了。言语是需求运用的。假如您由于工作忙或许由于自身个性内向、不善言谈而很少与孩子实行言语交流，而孩子又缺少与其他人攀谈的机会，那么孩子的言语开展就会遭到障碍。

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  　　假如您常常和孩子措辞，可孩子的言语表达还是不行。那就请回忆一下，在和孩子措辞时，您是不是基本没有给孩子开口的机会呢？假如您老是在唱“独角戏”，怎样能愿望孩子口齿机灵呢！
  　　此外，很多孩子在不会措辞的时候都会用举措或许“啊啊”的声音来表达本人的意愿，但当孩子到了二三岁时，假如您还是纵容他使用如此的“言语替代品”的话，孩子就不会费力去进修措辞了。久而久之，孩子的言语才能必定会遭到压制。
  　　●在孩子说不清晰的时候，您是不是老是很不耐心的责备他或许打断他？
  　　假如谜底是肯定的，那么孩子很可能是被您说“笨”的。刚开始学措辞的时候，孩子经常说了半天也没能把工作说清晰，这是很正常的，假如您老是因而而责备他或许打断他的话，一朝一夕，孩子就不肯意和他人交流了，言语天然也就开展不起来。
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  　　假如您做得很周到，孩子也很健健康康，可他就是“惜字如金”，那么孩子很可能个性内向，不爱措辞。在这种状况下，您只需多引导孩子，置信孩子也将“能说会道”。
  　　3～4岁
  　　●根本上能够说出完好的句子，而且句子从单词句改变为双词句、多词句。
  　　●根本上能说出本人的姓名、住址、年纪等。
  　　●除了能背诵一些儿歌、诗词、广告语外，还能猜简单的谜语。
  　　●发音开始稳固安定，并趋于方言化。
  　　●孩子开始呈现喃喃自语的现象。
  　　B　日常生活中的言语“惯例练习”
  　　并不是正襟端坐才干让孩子进修言语，只需您擅长发现和利用日常日常生活中的点滴机会，您就是孩子最好的“言语玩伴”。
  　　TIME1　　孩子做事时
  　　办法：在孩子做事时实行评论，并给孩子提出问题。比方问他：“你画的房子真美丽，但你为什么把它画成绿色呢？”、“你画的谁人人看上去仿佛在跑步”等等。 本文源于网络bbcms.net转载
  　　作用：让孩子晓得您对他正在做的工作很感兴味，同时也间接地通知孩子可以用言语来描绘他正在做的工作。
  　　小提示：对孩子的“所作所为”实行评论万万不要太过火，由于有时候孩子想一个人把工作实行下去，而不愿望您对他实行太多的评论或不肯意回答您提出的问题。
  　　TIME2　　听诗词、儿歌和童话时
  　　办法：常常给孩子讲故事，并和他一同念一些诗词和儿歌。孩子可长短常喜爱诗词、儿歌和童话的，喜爱它们具有的那种有节奏的韵律，即便他不能体会个中的意思。
  　　作用：常常让孩子听诗词、儿歌和故事，能协助他将字、词中的音节区分出来，对他以后准确发音、浏览可是很有协助的！
  　　小提示：这个过程就仿佛看电视，是一种比较放松的长时间的灌输过程，所以您一定要锲而不舍。
  　　4～5岁
  　　●大多数孩子这时根本能发清通俗话中的韵母。 本文源于网络bbcms.net转载
  　　●孩子词汇量不断添加，并逐步能了解他所掌握的每一个词的确实含义。
  　　●孩子能够独立地讲述工作，但仍具有情形性。
  　　●在游戏中碰到艰苦和困惑时，会喃喃自语。
  　　TIME3　　孩子回 来源于网络bbcms.net转载
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