性情是对人、对己、对事物表示出来的稳固安定的心理特点。幼儿的性情最初是在家庭中开展起来的，所以说家庭对幼儿的教导与波及，对幼儿的性情有很大的关系。我们从小培育幼儿良好的性情，为其身心健健康康生长预备了良好的条件，这将使幼儿终身受益。因此我想具体地谈谈如何在家庭中培育幼儿的良好性情。 来源于网络bbcms.net转载
一、 家庭对幼儿坚持教导要求的一致性。
现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。起首我们的长辈在对孩子实行教导时必需有一致认识，克制树大天然直，孩子大了天然会懂事等毛病的观念。现在特殊是祖辈们对孙子孙女特殊的宠爱和依从，常常为一些小工作，父母说应当如此做，而祖辈却说如此做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾招致了孩子莫衷一是，使之缺少正确的长短观念，因而我们做家长的一定要坚持教导的一致性。如此教导才干构成幼儿良好的性情操行。如当孩子犯了毛病后，我们家长应当一致的批判、说理，万万不能呈现父母批判他，而长辈却站出来帮孩子的状况。我们父母的一言一行、一举一动，都应当为幼儿作出良好的示范。 本文源于网络www.bbcms.net转载
二、 培育幼儿能关怀他人，共享欢乐。
独生子女处在家庭中让人围着转的地位，因此也决定了他们的特异性，如自私、孤单、不合群、不关怀他人等不良性情。为了避免幼儿在家庭中“以我为中心”，根绝幼儿不良性情和行动的滋生，我们做家长必需从日常日常生活中的小事着手，让幼儿在行动上得到陶冶。如给幼儿吃东西时，应教导他先给祖辈吃，再给长辈吃，最后本人吃，懂得大的给他人，小的给本人，不能有自私独霸的行动，同时还应有意识地让幼儿与同伴来往，特殊是教导他照料比如本人小的同伴，能借玩具给他人玩，对小同伴应当谦让、关怀、友爱，让幼儿的心灵播下关怀他人、与人共享高兴的种子。 bbcms.net转载自网络
三、 爱孩子应当爱得适度。
爱孩子本是父母的天分，然则家长在爱孩子的同时，应当向孩子提出恰当的要求。在日常日常生活中，幼儿往往会提出很多无理的要求，假若我们做父母的对幼儿过份宠爱和将就，要什么给什么，一朝一夕，孩子长大后一旦对越来越高的物资享用得不到知足又缺少用品德规范约束本人的才能，就很轻易走上犯罪的路途。因而我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应当给予支持和鼓舞，对不正确的言行要求不只不能知足其要求，而且应耐心实行说服教导，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。
四、 要尊敬幼儿的自尊心与自信心。
自尊心和自信心是人的精神支柱，即便是才能差的幼儿，只需我们能发现他的优点，并供给一些获得胜利的机会，实时给予表彰和鼓舞，就能把他内涵的潜力发扬出来。我们更应尊敬幼儿，特殊是发现幼儿犯了毛病，不能用吵架或一些较难听的言语来刺激他们，而应抓住他们某些专长或提高给予鼓舞表彰，如此幼儿就会有自信心。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
五、 注意家园一致教导的准绳。
家庭是幼儿第一所黉舍，父母是幼儿的第一位教师，家长与幼儿要常常交心，密切合营教师共同对幼儿实行教导，是构成幼儿良好性情的症结。据很多家长反映，幼儿最听教师的话，教师说什么幼儿就怎样做，非常崇敬本人的教师，因而家长教导碰着什么问题实时反映给教师，合营教师实行个别教导，往往后果良好。若有些幼儿在家中什么工作都要父母帮助做，对长辈不讲礼貌，然则在幼儿园值日生做得认真负责，对教师很有礼貌，若家长能实时把幼儿在家的不良表示反映给教师，教师可实行有针对性的教导，从而改变幼儿种种不良习气。
夸美纽斯说过，一切存在的东西都是在娇弱时候轻易屈从，轻易构成，到大以后就不轻易改动了。因而我们作为家长和教师要抓住幼儿性情雏形奠定的良好时机，尽力做好幼儿良好性情的培育。