孤僻、逆反……芳华期孩子的种种问题困扰着父母。然则很多父母基本无法想到，孩子这些不和谐的改动居然是在幼儿期埋下的。
心理问题砖家刘华清高等教授表现：父母，尤其是母亲要防止以各类缘由疏远7岁之前的孩子，由于孩子7岁前和母亲的关系树立得欠好，会直接波及孩子日后心理和人格的生长，孩子在芳华期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
刘高等教授以为：许多妈妈出差或出国时，把孩子交给老人“全权处置”，这会使孩子的潜在心理中构成“我不重要”、“妈妈不喜爱我”等想法，孩子的人格生长中应有的自信和融洽的元素就会缺失，孩子到了芳华期，就会显出无法敷衍外面世界、人际关系处置欠好的缺点。 bbcms.net转载自网络
孩子和妈妈在一同得到的密切感和平安感是自幼儿期就构成的，在两岁之前，孩子最重要的也是最根本的需求有两个：吃和抱。假如孩子饿了立时就给吃，而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回，或许在妈妈抱孩子的问题上，妈妈快乐时就抱，不快乐就不抱的话，孩子自幼就会没有平安感，直接招致日后缺少和人构成密切关系的才能。假如孩子从小看家庭矛盾的种种表示，他们的人际关系也就潜移默化地学到了。
尽管孩子在芳华期会爆发了一系列问题，然则刘高等教授以为“亡羊补牢”为时不晚。不以行动断定孩子的利害，即便做了错事，也还是给孩子信心，让孩子觉得“你是我们家的骄傲”。对芳华期孩子的治理要有弹性，假如用治理5岁孩子的方法治理15岁的孩子，那么孩子就会觉得受约束受压抑。给孩子留出个人开展的空间，看似父母要求得不严了，实践上往往会造就孩子。