宝宝进入两岁以后，掌握的词汇量呈飞跃性增长，而另一方面，数的概念也在这个阶段开始逐渐萌芽了。就像许很多多的敏感期一样，抓住这个数字概念的第一敏感期实行教导，可以获得事半功倍的后果。
数字概念的教导与算术、数学完整是两码工作。 一个两岁的宝宝，也许你可以硬性地灌输给他加减法的算式，也许你会很得意地发如今本人的教导下，宝宝能非常纯熟地回答出十以内、甚至二十以内加减法的谜底，可事实上他并不真正了解，这些标题以及对应的谜底对他而言和背诵一首唐诗并没有什么差别。而这，恰好是我们不愿望看到的后果。
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什么是数的概念？
那么什么才是数的概念呢？对于一个两岁左右的宝宝而言，最简单而最直接的概念就是晓得多与少、大与小的区分。当你问他“9和6哪个大？”，他可以很纯熟地，搜索枯肠地回答你“9”时，那么，祝贺你，你的宝宝已经具备了初次的数字概念，而这，比他晓得“9-6=3”更有意义。
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数字概念的最初培育
不要盼望平步青云，更不要只让宝宝接触抽象的数字，这对他们毫无意义。也许你认为什物教学很弱智、很费事，但没有方法，任何一个人认识世界就是从个体的什物开始，数字，也是一样。
也许你还记得是若何教会宝宝学会辨识第一种色彩的吧？红衣服、红苹果、红太阳，曾经在宝宝心里是完整不同的概念，可慢慢地，由于你的反复、由于他的生长，突然有一天宝宝就明白了这些不同的事物有一个共同的特征，那就是“红色”，在了解了第一个色彩之后，他会一下子明白你教他的所有色彩所指代的意义。 本文源于网络www.bbcms.net转载
而数字也是一样。在最初的阶段，什物才是宝宝能够了解的唯一事物，只要在一遍遍的反复与教导之后，他才可能真正理解“1”的涵义，本来“1”代表的并纷歧定是一只苹果，而可以是一块糖、一个电视机、一个小朋友等等所有的单个物体之后，他就能举一反三，一下子明白数字真正的含义。 本文源于网络www.bbcms.net转载
数数的练习
在宝宝了解数字的意义之后，需求增强的练习就是数数。数数在大人眼里是件相当轻易的工作，可事实上，假如没有经过特殊的练习，许多五六岁的宝宝都未必能顺遂地数到一百。 www.bbcms.net转载自网络
别认为“会数数又怎样样呢？他照样还是不会做标题啊”，要晓得，数数才是做加减法的症结所在。你晓得在宝宝的眼里“5+2“是什么意思吗？通知你，他所认识的“5+2”就是有了五粒糖之后妈妈又给了两个，那么就是从五再往后数两个啦，试想一下，假如他不能顺遂地数数，又若何能得到谜底呢？
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