三岁的孩子，对外来的刺激不只能作单纯的反映，已开始会在大脑中贮存相对应的符号，并逐步运用在日常的日常生活及行动举止中。例如：当宝宝接触到“麦当劳”后，他的头脑便会有“麦当劳”是什么及作什么用的符号。以后只需看到“M”这个符号，就能够认得那是“麦当劳”了。 来源于网络bbcms.net转载
在树立宝宝大脑中的符号时，起首要能正确而灵敏地承受外界刺激。所以若何练习灵敏的感觉器官是很重要的事，感觉式的智慧教导，使幼儿能灵敏时掌握外面世界的奇妙变更，培育幼儿能自动自发感觉的才能。
一般我们把人体的器官分为五种，并称为五感：眼（看）、耳（听）、鼻（嗅）、舌（味）、皮肤（触）。每种感觉器官都有它个其余感觉承受功能，也透过这些感觉器官，感觉讯号传送到大脑、借以察知外界与本人的情况及互相的关系，同时在大脑中构成对外界的符号。宝宝最重要的便是在练习这些感觉才能。
与宝宝沟通时，要蹲下来与他坚持同水平
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对宝宝来说，爸爸和妈妈的身高在他的眼里长短常巨大的，但大人经常会疏忽这一点，老是脸朝下对在身旁绕来绕去的宝宝措辞，小小的头颅很辛劳上仰着地与爸爸、妈妈措辞。尝尝看，当你蹲下来时，你的视野和宝宝科行时，彼此之间的感觉会有多好！从这个高度所看出去的世界，与你居高临下时的世界是那么地不同，难怪当你看到风趣的事物时，对宝宝来说并不那么风趣。
延续注视——练习用双眼看会动的东西 bbcms.net转载自网络
预备一面小镜子，在镜子的中心点贴上蝴蝶、小鸟、飞机等会移动的东西，要占镜面的三分之一的面积，然后让光线折射在墙上，会呈现贴在镜子上的东西形状，移动它并惹起宝宝的注意：“看，有小鸟！”“在电视上，啊！飞到桌子那边了……”妈妈要不断地移动，并口作声音引导宝宝用双眼去寻觅。
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让宝宝练习注视及拿东西
先在地上到处放置彩色圆球，让宝宝练习把捡回来。起初，宝宝只能看一个捡一个，但等他学会作笼统的察看时，就可以依色彩或形状来区分大致的位置，并从远到近一个个地捡回来，而且还会回头看看有没有漏掉的，能做到如此的宝宝已经可以说很会“看”了。这时就可以进一步练习他把纸屑拿去渣滓桶、把糖果饼干拿给姐姐等移动式的举措。天天至少二至三次，教宝宝抵达指定的地点，去作某事，对他们的进修是很有协助的。
注意宝宝措辞的姿态 www.bbcms.net转载自网络
让宝宝养成从下面看东西的习气，即便要迁移转变眼睛或头部也要从下面看，不只可以防止因侧视养成飞眼或斜视的习气，最重要的是培育他察颜观色的才能。爸爸和妈妈在跟宝宝措辞时，都会看着他的脸，有时当孩子主动要措辞时，父母经常由于手边正在处置工作而有点敷衍式的回应，甚至没有看着宝宝的脸。这时可以教他稍等，等爸妈手边的工作处置好，再面临面地与他措辞，如此可以让宝宝学会什么时候爸爸和妈妈才可以跟他措辞。 www.bbcms.net转载自网络
强化右脑功能
在家庭日常日常生活中，利用机会教导让孩子分辨大小，如“爸爸的鞋子大，宝宝的鞋子小”“妈妈的手大，宝宝的手小”等等。用同类的比拟，让他进修大小的差异，以后一看就能分辨大小了。对大小的判别是右脑的功能，这种直觉练习有助于右脑才能的开发。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络