• 宝宝的“另类饥饿”

• 发布时间：2011-02-18　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：宝宝的“另类饥饿”，文／蔡颖指导／骆宏（心理学专家）当肚子饿的时候，饥饿感就会出现，如果你很容易理解这种“生理饥饿”的话，那么你知道吗，人类还有另一种饥饿，叫心理饥饿！或许对于成人来讲...，以下是完整【宝宝的“另类饥饿”】原文：

• 文/蔡颖 指点/ 骆宏（心理学砖家）
  
  当肚子饿的时候，饥饿感就会呈现，假如你很轻易了解这种“心理饥饿”的话，那么你晓得吗，人类还有另一种饥饿，叫心理饥饿！或许对于成人来讲，心理饥饿并不难了解，那我们的小宝宝们也会有心理饥饿吗？

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  尽管此刻谁都能猜到谜底是肯定的，可对于大多数人而言仍有不少迷惑，试想：这些“小不点儿”只知道吃睡拉撒……哪里会有什么心理需求？原本，出身后的宝宝随着大脑的敏捷发育以及与外界的广泛接触，不只身材在长大，他们的感觉、知觉、情绪和言语等也开始萌芽并敏捷丰厚起来，假如此时的宝宝不断处在“心理饥饿”状态的话，就会累及他们的身心发育！
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  怎样？想理解你家宝宝的心理情况吗？接着往下看吧——
  
  感觉饥饿
  
  感觉是我们心理活动的最简单的一种方式，或许称之为皮肤饥饿。正如宝宝胃肠，假如缺少了食物就会觉得饥饿一样，他的皮肤缺少父母满怀爱心的抚摸，也会觉得“饥饿”。胃肠的饥饿，会波及孩子身材的生长；而“皮肤饥饿”则会阻碍其智力的发育。因而，父母在工作之余要多与孩子接触，儿童保健砖家以为，婴幼儿的发展发育离不开父母的密切抚摸，具体可采取“抱、按、捏”等方法。
  
  抱：是婴儿最细微的活动。当婴儿在哭闹不止的时候，是最需求从抱得到精神安慰的。由于每当头与头、胸与胸贴在一同，随同着父母充溢爱意的表情，婴幼儿就可以感觉和体会到父母的爱，他的身材和心情都会放松下来。所以，在孩子哭闹这种“特别言语”的要求下，大人要多抱一抱你的小宝宝，这也有助于培育婴儿的情感思想。
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  按：父母用手掌对婴儿做细微的按摩。可先取俯卧位，按摩从背部至臀手下肢；再取仰卧位，从胸至腹部，再到下肢，每行10－20次。按摩不只能锤炼胸背腹肌的，减少脂肪细胞的堆积，促进全身血液轮回，还可以加强心肺活动量和肠胃的消化功能。把孩子抱在怀中时也可做部分按摩，比方：用手摩擦婴儿手臂、手指，或用脸或手轻轻抚摸小儿的前额和脸颊等。
  
  捏：是父母用手指对婴儿实行捏揉，捏比按稍用力，捏揉可以使全身和四肢肌肉更加坚实。通常先从两上肢至两下肢，再从两肩至胸腹，每次做 10－20次。在捏揉过程中，小儿胃泌素的分泌和小肠的接收功能均有改良，捏揉对脾胃功能衰弱，消化不良的婴儿后果非常明显。
  
  母婴世界提示：按摩、捏揉不宜在进食当中或食后不久实行，不然易致食物吐出或呛入气管。最好选择食后2小时实行。操作手段要轻柔，稍用力时也要以婴儿觉得温馨为度，注意不要让其受凉，以防伤风。父母在抚触孩子时，表情要天然大方，别做挤眉、歪嘴等怪诞举措，以防止婴儿模拟构成不良习气。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  情绪饥饿　
  
  咿咿呀呀的婴儿不会象我们大人一样可以有多种方法来表达朝气、愤恨、不满等不高兴的心情，但这不等于他们没有负性格绪的体验。当他们需求母亲的拥抱时，或许他们的需求没有知足时，他们会用“哭声”来表达这种情绪需求，假如他们需求搂抱的愿望得到了知足，哭声就会嘎但是止，脸色随之“由阴转晴”甚至“彩霞满天”。当然，宝宝的这种情绪饥饿完整可以来自不同的情绪需求：　
  
  心理需求的哭 心理需求的哭往往是以下缘由招致的，尿布脏了或湿了、饿了，渴了、太热(会流汗)了或太冷(会手脚冰凉)了、太吵了、光线太亮了或是太暗了。宝宝这些根本心理需求的哭泣，是比较好处理的，只需知足宝宝的要求就可以了。
  
  照料需求的哭 那些所谓“磨娘精”、难带的宝宝，往往会发出需求他人照料的哭。这些宝宝黏人、易吃惊吓，性情上比较敏感，顺应性差。照料需求的哭声比较小，甚至会盯着大人或伸出双手，就表现他只是想要抱抱，想要有人陪他玩。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  病理情况的哭 假设宝宝哭声比往常锋利而凄厉，或握拳、蹬腿、焦躁不安，不管若何抱也无法搞定，就可能是生病了！当身材不适惹起痛苦悲伤的感觉时，不会措辞的婴儿一定用肢体言语和哭声来表达。此时他会握拳、蹬腿、焦躁不安，哭声特殊锋利或凄厉，这时就应当警惕是病理情况惹起的哭泣。
  
  所认为了知足婴儿的情绪需求，妈妈应做到：
  
  1、实时哺乳，哺乳时要将婴儿抱起，而且要一边哺乳一边同婴儿温顺地措辞，使婴儿将饱腹感、被抱感、安慰感同妈妈联合在一同。
  
  2、18个月以前的孩子的根本心理需如果平安感，因而母亲应当尽可能地知足孩子对依恋的需求，至少在婴儿出身3个月内，婴儿一哭泣，母亲或保育员就应当立时搂抱他，给他温温暖平安感。这时大可不用担忧由于过火的宠爱而把孩子惯坏了。
  
  知觉饥饿
  
  随着宝宝的长大，他们开始对外界有了越来越多的认识，色彩、形状甚至空间位置都会被整合在一同，成为一个到处都十分新鲜的世界。可以想象，这时假如孩子的知觉开展没有得到知足，他们就会发生着知觉饥饿。抱着小宝宝走出家门，置身于大天然的宽广天地时，他们会表示出无比的快乐与冲动，眼睛不住地看，小嘴一直地咿呀做声，两只小手一直地挥舞。微妙安在？本来大天然的声、光、色、形等新鲜事物，投合了他知觉开展的需求，知足了他的“知觉饥饿”。 来源于网络bbcms.net转载
  
  明白了这个道理，我们无妨借此“大做文章”，如在小床或摇篮前摆一只鱼缸、吊一只鸟笼、或吊挂彩色画片、或抱婴儿到室外直接欣赏大天然，让小宝宝的视、听感官“吃”饱“喝”足，如此既知足了他们的感觉饥饿，又能健脑益智，可谓一箭双雕的美事哦。　
  
  *急转弯走：利用户外的树、杆等物体看成转弯标记，也可以带孩子去有迷宫地道等设施的游乐场合。引导孩子做急转弯行走举措。练习宝宝的步伐掌握才能。
  
  *走小桥：用通俗的书铺成一条“巷子”，假如可能还可以垫高一点儿，也可以铺设成有弯道的“路”，让宝宝本人在上面走走。也可以利用户外的花台、比较窄的小坎引导孩子完成。练习孩子的身材平衡才能。
  
  *走走停停：您可以和孩子边念儿歌，边做走路的游戏。 “宝宝妈妈走一走，走过大门口，碰到一条老黄　狗，吓得他们不敢走，停！”。在念“停”的时候，您的声音要特殊进步，表情要显得忽然、高兴。反复几回以后，孩子就可以记住儿歌，会很好地合营儿歌来完成对本人步伐的掌握。用儿歌的方式练习孩子进修掌握步伐，加强孩子的肢体掌握才能。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  言语饥饿　
  
  从孩子呱呱坠地的第一串哭声到喃喃学语，直至说出一个完好的句子，时期只不过一、二年时间。时间之短充沛反映出小性命言语发育的迅猛以及表达需求的激烈。他们几乎是在分秒必争地察看、模拟、进修。原本，言语也是人的一种本能要求。　
  
  有人做过一个风趣的实验，将受试者禁锢在一间房子里，餐餐供应美味好菜，但不能做任何事，不能与外界接触，也不许与人通话，后果这些人只坚持了短短3天，第4天便像逃犯似的逃出了试验室。这个实验证实了言语是人类交流思惟的重要工具，任何年纪的人都离不开，故父母应不失机机地、主动地与宝宝对话。在宝宝体格与智力发育的过程中，知足孩子对言语的需求几乎与母乳有着一致重要的意义。
  
  在日常生活中，小爸小妈们可以和宝宝玩些言语游戏：
  
  *私语传话
  
  您先在宝宝耳边说一个词汇，比方：孩子比较熟悉的“大高楼、塑料球”；孩子不熟悉的词汇“核战争”；四个字的词汇“儿童玩具、三维动画、科普教导、恐惧事情”；多个字词汇“中国的万里长城、昆明的茶花”，让宝宝传话给爸爸，看宝宝可否传对。 bbcms.net转载自网络
  
  同样的游戏方法，您还可以尝试在宝宝耳边说一个简单的、有并列构造的句子，比方“我要吃苹果、香蕉，到商场买牛奶、蔬菜”；或许添加数字的句子，比方“天上有3只鸟、地上有2只小白兔”；或许添加空间方位名词的句子，比方“柜子上面是花瓶，桌子下面是皮球。”
  
  好处：培育亲子关系，让孩子养成认真听人措辞的习气，进步孩子的言语瞬时记忆力和了解才能。
  
  *听音完成举措
  
  妈妈说，宝宝做，而且提早预备好相干的物品充任道具。
  
  A、拿毛巾帮洋娃娃洗脸（不是拿香皂，不是给小熊洗，是给娃娃洗脸）；
  
  B、拿盒子里的果冻给小熊（是盒子里的果冻，不是盘子里的果冻；果冻是给小熊，不是给洋娃娃）；
  
  C、拿茶几上面的书讲故事（不是床头的书）。
  
  好处：在这类游戏中，父母联合日常日常生活过程来设计就可以了。当孩子比较合营的时候，我们在给孩子下命令的时候要想想用什么语句，才干收获好的后果。
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  * 过家家
  
  预备过家家的玩具，假如能有其他小朋友介入就更好。您在玩的时候可以做如此的引导：“能把你的小锅借我一用下吗？”看孩子怎样回答。孩子可能会说：“这是我的，不给您玩！”也可能会爽快地答应您：“好吧！”
  
  依据孩子的年纪，您预备一些孩子可以听懂的话，交叉在游戏中。游戏最终的目标不是让孩子回答问题，而是经过引导的方法让孩子和孩子之间或是孩子和成人之间构成对等的交流关系。当然，如此的游戏最好是孩子之间游玩比较好。
  
  好处：创设游戏环境，让孩子在群体游戏中学会交际言语。
  
  * 整合式交流
  
  当宝宝看到马路上来交往往的汽车而手舞足蹈时，父母可以说：“这是什么呀？汽车开过来喽！开过去喽！”；或是听到雨声，可以让宝宝学说“滴滴答，下雨啦”；或是吃美味的菜肴时，可引导宝宝说，“吃饭”、“香喷喷”、“真好吃”等。 来源于网络bbcms.net转载
  
  好处：如此做不只能促进良好的亲子情绪，而且能促进宝宝由单词交流进入单句、短句的交流，开启宝宝的认知大门，让宝宝在进修言语的同时取得一些最简单的日常生活经历，锤炼他的记忆力和注意力。
  
  作者简介：骆宏，男，1972年4月，浙江大学心理系在读博士，加拿大英属哥伦比亚大学高级拜访学者（2003-2004）。特长：儿童青少年心理征询，职业压力治理。
  
  本文由《母婴世界》杂志供给
  
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