很少有孩子天生不喜爱画画的，那为什么有些孩子会变得不喜爱画画了呢？我认为这里出问题的，往往是家长而不是孩子。孩子们最初的涂鸦很随便，随意涂涂抹抹、点点画画，就算完成了一幅“作品”，而且会很快乐地拿来给爸爸妈妈看。而父母们呢，却往往对这些“瞎画”的东西很满不在乎，没有耐心、也没有才能去发现孩子“瞎画”中的兴味点和躲藏的才能。“你画的都是些什么呀？乱糟糟的。”
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父母们这些“好意”，实践上可能拔苗助长，弄得孩子对本人原本很有兴味的工作觉得索然无味，甚至发生逆反心理。
有些恰巧被行家说是有开展潜力的孩子，家长却对他的“潜力”的本质毫不知情。孩子的禀赋再高，也在父母的误区里变得黯然无光了。
旧的美术教导，使我们中的许多人认为画得“好”就是画得“像”，似乎只对那些“跟真的似的”视觉艺术作品有兴味。当孩子们的画比较抽象，因此显得不那么“像”的时候，我们就轻易发急，开始批判孩子的画，呵斥或许讪笑孩子，看不到孩子的优点和闪光点。这对孩子的开展和自信心是很大的摧残。孩子的禀赋和灵性逐渐地被消磨掉，孩子的兴味逐渐地被扼杀，而家长还一窍不通。 本文源于网络bbcms.net转载
成都一位3岁女孩的妈妈给我写信说：8年前，她的小侄儿只要5岁时，曾经与她有一段对话，让她铭肌镂骨： 本文源于网络www.bbcms.net转载
“维维，明天是你妈的诞辰，你妈属马的，你给你妈画匹马做诞辰礼品吧。”
“我不会画。”
“为什么？”
“教师没教过。”
这位妈妈当时就想，假如我有孩子，决不能重蹈覆辙！
可如今8年过去了，她发现她所在的地方，美术教学还是那么传统。
岂止是她所在的地方的美术教学有问题，在我们遍及全国的大大小小的城市里，幼儿园也好，中小学也好，如此的问题不胜枚举，如此的教学近况使更多的家长堕入迷惑。
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“我不会教” 本文源于网络bbcms.net转载
有位2岁多孩子的妈妈非常困惑地说：到底我该若何协助女儿？我实在是不晓得。我小的时候对绘画不感兴味，照实在物或书本，怎样也下不了笔。
还有位妈妈说：画画，我是最头痛的。小时候上画画课，常常被本人的画弄得心灰意懒。现在更是画不成画，毫无美感可言，指导孩子画画更加没有可能了。
这位妈妈为什么对画画课觉得最头痛？是什么样的教导使她“常常被本人的画弄得心灰意懒”，以为本人毫无美感可言？为什么会如此呢？
这就是毛病的美术教导的后果。我们曾经承受的艺术教导是个误区，它让我们把技法看成美术自身，把“画得像”看成美术好的规范。于是，假如我们不能对着一个东西画得很像，就认为本人不会画；于是，我们看不懂那些抽象的艺术作品，也没法观赏孩子们的涂鸦；我们不能像孩子们那样，用本人的眼睛去察看、用本人的心去感触，更不必提用画笔表达本人独特的感触了。到了我们的孩子这一代了，同样的问题还在持续。 本文源于网络www.bbcms.net转载
家长外表上赞誉着孩子的画，实践上却认为孩子的画很乱、很难看。
有位妈妈惊喜地通知我，她发现她的孩子特殊喜爱梵高的画；可她也老实地通知我，对于梵高的作品，她除了认为难看以外，实在没有什么其余感觉。
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