• 如何开发0-3岁婴幼儿的交际潜能

• 发布时间：2011-01-09　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

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• 　　若何开发0-3岁婴幼儿的交际潜能　
  
  　　指点砖家/林琬生（北京医疗学科大学儿少卫研讨所高等教授）　
  
  　　采访/京文婴儿生来就有从他人那边追求回应的需求，他们具有发出信息和乐于承受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基本。假如我们愿望孩子长大后能成为一个开放、受人欢迎和喜欢的人，从一出身就要对他们生来即有的社交本能给予特殊的关注和回应，协助他们走上社交之路。

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  　　开展特点宝宝想听、想看、对照料者的的表现如逗他（她）、抱他（她）、浅笑做出点头、摇摆的回应。会把头转向措辞的人并报以浅笑，同时以蹬腿和摆手表达高兴。
  
  　　照料者的对策要与宝宝树立“对话”联络，如此会鼓励他（她）的“问话”。比方，你要多和宝宝的皮肤接触，多看着他（她）并对视而笑，多和他（她）说措辞。在宝宝对世界的第一印象??喂奶中，经过奶瓶和妈妈的乳房来让他（她）享用高兴，同进体验这最初的社交代触。
  
  　　16?24周开展特点宝宝要与外界沟通的兴味更大，不甘寂静，如一个人独处或玩玩具他（她）就会哭，还经常发出么么、叭叭、达达等各类声音，或以假咳嗽和咂舌声来吸引人，他（她）会摸着妈妈的脸表现问好，而且老是粘着妈妈或让妈妈抱紧他（她），见到熟悉的人也报以浅笑。但见到生疏人就转过脸表现害臊，甚至惧怕地大哭起来。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  　　照料者的对策尽可能地陪宝宝，和他（她）一同唱歌，做有节奏的游戏及玩玩具。模拟宝宝发出的各类声音，假如宝宝只是听反映不热闹，请你制造出一些独特的声音：在婴儿床上挂风铃让他（她）听清脆的金属声，摇小铃铛和搓纸张，也可以放些轻音乐，以此鼓舞和激起他（她）学发声的兴味。
  
  　　常常把生疏人引见给宝宝，让他（她）有时间习气他们。
  
  　　28?36周开展特点宝宝很想表达本人，常常以哭闹、叫嚷、咳嗽及嘴里吹泡泡等方法来引人注意。假如有另一个宝宝和他（她）在一同，他（她）会看着人家并伸手去摸，36周大时抓对方的衣服或抢人家的玩具，很想和他人做游戏。
  
  　　照料者的对策利用一切机会与宝宝互相触摸，多玩碰触游戏。
  
  　　对于宝宝伊呀学语发出的呢喃声，你要尽可能去模拟，如此发出的声音作答，会使宝宝很高兴，就像拿到了一个新玩具，为了得到应答，宝宝会更积极地学发声。同时你还要发出其余声音等宝宝的回应，以此让他（她）认识声音与人的沟通作用。 来源于网络bbcms.net转载
  
  　　37周?1岁开展特点宝宝已经有了一点滑稽感，他喜爱让他人笑，而且能记得一些社交礼节，比方“再见”，而且晓得和妈妈辨别时要亲吻。这时你假如拿走他（她）的玩具他们会很朝气。
  
  　　照料者的对策常常笑作声来赞许宝宝的行动。游戏时多欢笑，讲故事多讲笑话，以此来开展他在社交中的滑稽感。
  
  　　让他（她）多和其余宝宝或许不熟悉的人在一同。有意地演示社交礼节，比方与他人辨别时，要让宝宝与之挥手道别，你要分开宝宝时，一定记住亲吻他（她），回来时要向他（她）问好。
  
  　　12?15个月开展特点宝宝很喜爱参与社交聚首，他（她）会倾听他人的说话，同时本人也能说一两个有意义的词。比方“不要”等。在各类活动中他（她）试着对他人有所协助。当听到“不”后能中止本人做的事。
  
  　　照料者的对策尽量让宝宝参与各类社交聚首，而且要让他（她）感觉到本人是个中的一员，比方会餐时把宝宝的高脚椅摆放在餐桌边，而不坐在大人怀里，各类场所要给宝宝一个看得清的好位置。让他（她）习气和他人在一同，开始教他（她）说“感谢”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  　　15?18个月开展特点宝宝对家里人、宠物、洋娃娃表示本人的爱，喜爱凝视大人们的行动并模拟，喜爱社会聚会会议，在大人做家务时或是穿脱衣服时能帮上点小忙。
  
  　　照料者的对策让宝宝做些力所能及的小事能培育他（她）助桀为虐的本能，尽可能将其余孩子引见给他，当宝宝对其余孩子、亲戚、宠物及洋娃娃表示出爱和关注时要实时表彰他。
  
  　　18个月?2岁开展特点为了让你注意他（她），宝宝常会做出这些举措如抓你的手臂、撞你、成心做出格的事和不听从你，但他（她）和其余宝宝一同玩时却能改动自私行动，与之和谐并很少争持。
  
  　　照料者的对策在宝宝追求你的关注时，实时给予爱的回应，当他（她）回绝听从时，可采用让他（她）分心的方法防止不高兴产生。
  
  　　多给宝宝供给与其余孩子交流的游戏（如团体游戏）机会及各类有助于一同玩的玩具，实时表彰他（她）与他人和谐相处和分享玩具的行动。 bbcms.net转载自网络
  
  　　2?2 1/2 开展特点宝宝想要独立，很想和他人分享玩具或其他东西，一同玩时常常充溢敌意，总想把本人的意愿强加于人。
  
  　　照料者的对策开始教宝宝社交的根本礼节，如要尊敬他人的所有权，和其余孩子有矛盾要用平和方法处理，实时表彰他（她）为此做出的尽力。
  
  　　多玩一些要把东西给他人的游戏，从中学会与他人共享。
  
  　　3岁开展特点宝宝变得更独立了，但也更能容纳他人了，当他人痛苦时，他（她）有同情心，能和其余宝宝及大人树立起友情。
  
  　　照料者的对策尽可能赞美他（她）对他人不自私、大方，有爱心的表示，鼓舞宝宝和多个小朋友做朋友，持续强化与人分享的行动，由此激发他（她）大方的品质。
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