重视宝宝的早期教导，关怀宝宝的潜能开展，本是一件令人快乐的事。但假如父母不恰当地看待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。以下3点，是培育宝宝艺术潜能时请父母注意的：
即便宝宝表示出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地揣摸说宝宝的艺术兴味点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期开展中，兴味点有可能是多方面的，由于“儿童的艺术是儿童掌握世界的一种方法”，是儿童认识世界、表达自我的一种方式。因而，过早地、简单地把宝宝的艺术表示定位在某个方面，往往会招致宝宝单方面开展，对大多数宝宝来说，激烈的某方面的艺术偏向并不很分明。 本文源于网络bbcms.net转载
大多数宝宝在早期的艺术表示是多方面的，在开展的不同阶段可能会表示出不同的艺术兴味，这也正是有的父母经常埋怨本人的宝宝一会喜爱画画，一会又喜爱抚琴的缘故。父母要仔细察看宝宝的艺术兴味点，找出他的艺术敏感点，然后创设响应的环境，为宝宝艺术开展的潜在可能向现实转化供给条件。
不要把开展艺术潜能同化为技艺技巧的练习
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大多数父母愿望本人的宝宝有某项艺术才干，或至少有点艺术气质，所以必需给予宝宝艺术方面的刺激，让宝宝的艺术潜能流露出来。这是对儿童潜能不信赖的一种表示。著名思惟家弗洛姆曾说，“……诸如艺术天赋等这类更特别的潜能，它们是种子，假如给予恰当的开展条件，这些种子就会发展、并有所展示；但假如缺少条件，它们就会夭折。这些条件中，最重要的一个条件是，对宝宝日常生活有严重意义的人要信赖宝宝的这些潜能。”因而，父母切莫追求单纯的技艺刺激，盲目地置信运用某种开发教材或某类教具，就能使宝宝的艺术潜能得以开展。与其信赖某些毫无依据的开展计划，倒不如信赖本人的宝宝具有在一定环境下必将流露的艺术潜能。
宝宝艺术潜能的开展重在艺术的审美体验 本文源于网络www.bbcms.net转载
有的父母往往追求宝宝艺术效果的表现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不只不利于宝宝艺术潜能的开展，而且使宝宝失去了对艺术的兴味。
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开展儿童的艺术潜能，症结在于培育宝宝对审美要素的感触力。可以有意识地创设环境，或带宝宝到大天然中感触现实日常生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想，假如没有活泼的、活的审美源泉，何故激起宝宝内涵的艺术潜能呢？
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父母要谨慎看待宝宝的艺术潜能，对宝宝艺术潜能的开展切莫盲目跟风，以免宝宝的艺术幼芽在尚未绽放之前就已经枯萎。