有的父母往往追求宝宝艺术效果的表现,如会弹几首曲子,会画几幅画等;有的甚至过早追求过级考证。这些不只不利于宝宝艺术潜能的开展,而且使宝宝失去了对艺术的兴味。 开展儿童的艺术潜能,症结在于培育宝宝对审美要素的感触力。可以有意识地创设环境,或带宝宝到大天然中感触现实日常生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。试想,假如没有活泼的、活的审美源泉,何故激起宝宝内涵的艺术潜能呢?