俄国教导家乌申斯基说：“激烈的活泼的想象是巨大智慧不可缺少的属性。”中小学生在进修各门课程中都要借助想象力。没有想象力，学生将难以了解教材中的图形、概念，写作文也不会有形象活泼的描述。想象力还直接关系到孩子创造力的开展，现实日常生活中的很多创造创造都是从想象开始的。要进步孩子的想象力，可以从以下几个方面尽力。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一、指点孩子丰厚脑筋中表象的贮存。表象是外界事物在人的脑筋中留下的影像，是具体、形象的。由于表象是想象的基本资料，所以脑筋中的表象积聚得多，就有实行想象的丰厚资源。带孩子去博物馆观赏、到郊区旅游、参与各类公益活动或走亲访友等，都可以让孩子记住许很多多的表象。为了记得多，记得准，记得牢，可以让孩子用言语描绘或许经过写日志把脑筋中的表象再现出来。
二、指点孩子扩展言语文字的积聚。想象以形象为主，但离不开言语资料，特殊是需求用口头言语或书面言语将想象的内容表述出来时，言语资料起着非常重要的作用。因而，要让孩子扩展言语文字的积聚。比方，让孩子备一个摘抄本，把浏览中碰到的名句、名段摘抄下来，平常可拿来翻阅。
三、支持孩子参与课外兴味小组活动。每一种兴味小组活动都有大量的形象化的事物进入孩子的脑海中，且需要实行创造性想象才干完成活动使命，这对进步孩子的想象力十分有益。当孩子的活动效果得到展现或许取得表彰嘉奖时，他们的积极性会更高，想象力会日新月异地开展。
四、鼓舞孩子编故事、讲故事。孩子喜爱编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给爸爸妈妈听，有时还会喃喃自语。这是锤炼表达才能的好办法，也是开展想象力的好机会。家长要积极鼓舞孩子，不要冷嘲热讽，更不能随意阻拦。家长可以引导孩子依照某个主题去编去讲，合时地给以赞赏，指出缺乏。 www.bbcms.net转载自网络
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