孩子的日常生活离不开音乐。音乐能促进孩子的智力开展。孩子的音乐才能首要体如今唱歌、跳舞、弹奏、扮演等方面。但在日常日常生活中，成人看待孩子音乐才能的开展存在着以下几种状况。 本文源于网络www.bbcms.net转载
1、当孩子在家中唱唱、跳跳时，成人会嫌烦和训斥孩子，扼杀了孩子对音乐的喜好和兴味。相反，成人对孩子的要求过高，逼着孩子进修乐器，这就会使孩子提不起对音乐的兴味和喜好。
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2、当孩子参与音乐扮演时，成人不是积极鼓舞，而是说音乐没有效，没长进，要进修好才有长进，不支持孩子实行音乐活动。 bbcms.net转载自网络
3、在家庭中无视对孩子音乐才能的培育，只重视对孩子进修知识才能的培育。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
那么在家庭中如何开展孩子的音乐才能呢?
1、成人要克制重知识轻音乐的思惟，由于音乐对孩子的进修有很大的协助和促进，二者是有联络的。如孩子的咿呀学语是从听觉开始的，而音乐则是练习孩子听觉最有效的办法和手腕。实践证实：音乐不只能促进孩子的注意力、记忆力、想像力、思想力、创造力的开展，而且还能促进孩子言语的开展，培育孩子良好的性情。所以成人不能无视音乐对孩子所发生的作用。 www.bbcms.net转载自网络
2、培育孩子对音乐的兴味和主动性。要依据孩子的年纪特色，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人常常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子旁观文艺演出，听音乐会等，从而丰厚孩子的音乐知识，开展音乐才能。 来源于网络bbcms.net转载
3、经过生动风趣的音乐活动，把进修音乐融于孩子的日常生活和游戏之中，让孩子感触和沉溺在介入活动的高兴之中。如让孩子学乐器、跳舞、唱歌等，可利用各类游戏、娱乐的办法，让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松高兴地进修音乐。
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4、让孩子直接介入扮演活动，在直接介入和体验中感触各类音乐的表示手腕所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，取得音乐知识和技艺。如让孩子听音乐创编举措，用小乐器敲打出各类节奏音型，还可以让孩子做"“小教师”、“小指挥”等，培育和开展孩子的音乐才能。 bbcms.net转载自网络
5、在开展孩子的音乐才能中，要着重培育孩子的音准、节奏感及对音乐的感触力，使孩子从小便表示出对音乐、歌曲、跳舞的兴味，对音乐、歌曲、跳舞的创作才干。成人要特殊注意加以维护和培育孩子的音乐才干，并向有关教师讨教，使孩子蕴藏的非凡天赋得到培育、开展。
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