如今，不少父母都说本人的孩子越来越不听话，然则很少有父母会如此反过来想一想，本人对孩子说的话“中听”吗？是不是本人说的话让孩子发生了逆反心理，使孩子难以承受父母的好意呢？原本，如此的状况的确并不少见。
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同样的一句话，用不同的方法说出来，收到的后果往往是天差地别。俗话说：良言一句三冬暖，出言无状六月寒。对了解才能和心理接受才能还较弱的儿童来说，更要考究教导方法，特殊是措辞的艺术。
孩子不免犯如此那样的毛病，也不免做出让大人不称心的工作，这时应当如何用言语来教导孩子，让他改正本人的行动呢？在美国的小学里，教导父母如此对孩子措辞，比方：孩子的画没有画好，父母不能说：“你怎样画得这么难看？怎样这么笨。”而要说：“尝尝看，你能不能画得更好些。”而当孩子做错了事时，最好不要僵硬地对孩子说：“你做得不对，你怎样又做错了？”而是应当委婉地通知孩子：“你再想一想，如此做对吗？是不是还有更好的办法呢？”。
“永远不要损伤孩子的自尊。”这是教导工作者的忠告。假如在孩子生长的过程中，你一直能够用正面的、积极的考虑办法看待孩子，那么孩子长大后也会以正面和积极的方法看待他人，考虑人生。相反，假如孩子从小接触的就是恶意的、否认的言词，他未来也会以负面的、消极的方法来看待日常生活中的人和事。 bbcms.net转载自网络
日常生活中经常会发现如此的现象，不同的人碰到不同的事，会以完整不同的立场去看待，最终后果也会因而不同。有的父母望子成龙心切，老是爱拿本人孩子的缺陷去比其余孩子的长处。他们对孩子的教导往往是批判多，表彰少，甚至不表彰，还自认为这是对孩子的严厉要求。一朝一夕，就会严峻伤害孩子的自尊心，他会以为，不论本人怎样尽力，也会有不如他人的地方，父母永远不会说本人好，甚至会因而而激起孩子的逆反心理或使他损失自信。
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孩子画了一张非常稚拙的画，本人很得意，满怀愿望想得到父母的称赞，假如父母对他的画嗤之以鼻，说：“你画的是什么呀，看上去乌七八糟的。比宝宝画的差远了。”孩子的心情肯定会一泻千里，再也不想拿起画笔了。假如父母把孩子的画拿来仔细地看一看，猜猜看孩子画的是什么，让孩子讲一讲本人的得意之作，表示出很感兴味或豁然开朗的样子，通知孩子：“你画得真不错，真有想象力，假如把这个地方略微改一改就更好了。”这时，孩子很可能就会遵从你的建议，更加兴趣盎然地画下去。 本文源于网络www.bbcms.net转载
这就是教导孩子的言语艺术。假如你从与工资善，从对孩子的真诚关怀动身，那么即便孩子真的有错，也应当和蔼可亲，循循善诱，如此才干收到良好的教导后果。
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