数学活动“圆圆世界”，我按方案分两次实行。一次是集体活动，另一次是区域中的个别活动。
集体活动目标是让幼儿在观赏中感知圆，图片是有很多大大小小的圆构成的图案。因为课前理解到孩子们已经认识了圆，所以我在让孩子看图形想象物体后试着让他们点数，在数数过程中，我发现孩子们唱数非常纯熟，才能强的孩子能数到五十，通常的孩子也能数到十，但手口一致的点数却较艰苦，手指归手指导，嘴巴归嘴巴数，谜底林林总总。于是立时调整了本来方案的重点，着重协助孩子们练习了手口一致地数数。而且将它做为一个内容在区域活动中、日常活动中得到延长，为孩子们供给练习的机会，如：数数搭高楼用了几块积木、数数衣服上的纽扣、数数娃娃角的足迹等，经过一段时间的饿练习，协助大多数孩子掌握了10一内手口一致的点数。 本文源于网络bbcms.net转载
个体活动是在区域活动中实行的，画“金鱼吐出来的圆泡泡”。之前曾经让他们用棉签涂过色彩，孩子们用了直涂的办法，后果很好。所以此次孩子画圆时，按直觉还是直线涂色，他们画得非常认真，但看后果，画出来的泡泡老是不圆，色彩都涂到外面来了，对于这种现象，我的了解是：孩子们小手的小肌肉还没有发育好，是正常的现象。一次，我发现黄薛懿画得泡泡非常地圆，就在一旁仔细的察看起来，一看，豁然开朗，本来她用的是涂染的办法，以画圈的方法画，线条是圆的，动势也是圆的，如此，画出来的圆就很轻易构成了圆形。我立即意识到，这应当就是小班的涂色方法，小班孩子学画画更合适从涂染的办法开始，特殊是画圆。于是分享活动时我请黄薛懿做了示范，引见了这个办法，孩子们学会后，画出来的泡泡果真比之前更象圆形了。 本文源于网络bbcms.net转载
两次活动，带给我很大启示。《二期课改》要我们寻觅合适孩子开展的教导，我想这就需求我们在实践中不断去领会，理念才干转化为现实。依据孩子的年纪特色，依据孩子的才能，寻觅合适孩子开展的教导。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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