线刻画作为美术活动的一种，有齐独特的美感，而线刻画不同于我们孩子传统上承受的一些美术的技法，它的画面不再是多彩色彩的堆砌，黑白是线刻画永久的主题，它出现的是利落、丰厚的线条变更，疏密花纹的交织组合，视觉上发生的层次感、立体感。
对于中班的孩子来说，要进修线刻画有一定的难度，一来是技艺上的，二来是情绪体验上的。若何让孩子对黑白的、以线条组合为主的线刻画发生兴味呢？若何把线刻画独特的技艺丰厚给我们的孩子呢？一种美术技艺的取得不是一挥而就的，那就要求我从幼儿的兴味入手，采用环环相扣、层层递进的教法，让孩子高兴、主动地进修线刻画。
那么，怎样让我们班的孩子以最快的速度融入到线刻画的进修中去呢？我采用了以下办法： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
一、 观赏丰厚的线描作品，使幼儿萌生进修线刻画的热忱 本文源于网络www.bbcms.net转载
要让孩子承受并喜爱上这种美术表示方式，起首要让孩子对这种美术表示方式发生认同感，从而激起孩子进修的兴味，那么最直接有效的办法是：经过组织幼儿观赏优良、雅观的线描作品，让孩子对线刻画有初次的概念，并发生学画的热忱。《儿童线刻画》一书的“推出”，让孩子即刻融入到黑白的美术世界中，孩子们发现没有丰厚色彩堆砌，只要线条与图形花纹经过一定纪律的组合，构成的图画也会那么美。在孩子赞赏线刻画的神奇时，我一气呵成，美丽的线刻画一幅幅呈如今班级的墙面上，潜移默化的晋升孩子的审美情趣，激起孩子的进修兴味。
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二、 寻觅日常生活中的线描花纹，使幼儿发现线描与人们日常生活的关系
兴味有了，可对孩子来说：为什么要进修线刻画呢？简单的线条能为我们的日常生活带来什么益处呢？谜底就让孩子到日常生活中本人寻觅吧！那是孩子们学画线刻画的动力。 本文源于网络bbcms.net转载
利用五.一长假，孩子们在父母的陪同下穿街走巷，平常被疏忽的花纹一一展示在了孩子的面前：衣服上、布料上、家具上、扑克牌上、餐具、装饰品上都有着丰厚多样的线描花纹，线条与图形花纹的有机组合，发生了神奇的美感。线描花纹存在与我们日常生活的各个角落中，为我们的日常生活增加了无限美感。孩子采集了本人的发现，我们的墙面上又多了到景色，孩子的感官遭到了冲击，学画的积极性继续升温。
三、 尝试摹仿各类线描花纹，使幼儿熟悉线条花纹的组合运用
作品的观赏与线描花纹的采集为摹仿创造了条件，摹仿是为了让幼儿对线条间有纪律的组合有一定的感触，为未来的线刻画打下扎实的基本。我为孩子预备了一些摹仿花纹，同时也鼓舞幼儿摹仿本人搜集到的线描花纹，左右开弓，孩子在比竞赛赛“谁摹仿的花纹多”的活动中，接触了大量的线描花纹，孩子们发现这些花纹的组合都比较密。有纪律的线条花纹的各类组合深深嵌入了孩子们的脑海中。
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四、 供给个性设计线描花纹的空间，使幼儿能创造性的组合运用线条花纹 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
摹仿的目标是为了更好的自主创作，孩子有了摹仿的经历，接下来的症结就在于把被被动摹仿化为主动的创作了。
于是，我在娃娃家腾出了一块“创作空间”，让孩子为娃娃家设计美丽的线描瓷砖，有了情景的融入，孩子的主动性进步了，在设计瓷砖的过程中，孩子调动摹仿时积聚的经历，经过本人的再组合，构成了孩子本人的个性作品。我把孩子的“线描瓷砖”呈如今娃娃家的墙面上，孩子经过观赏、进修同伴的线描花纹，对于线条花纹有纪律的组合运用变得更为丰厚和灵敏了，这为我未来更为系统化的线刻画教学打下了基本。 本文源于网络bbcms.net转载
五、 组织系统的线刻画进修活动，