就今朝,父母所能够认知和理解到的针对学前儿童的测评办法似乎都给父母一种非专业人员和专业机构而不可以施行的感觉,而且似乎都要到“神秘”专业的测评地点才可以施行,原本这种现象是极为不合理的,同时也把众多的父母带入了对学前儿童测评了解的误区。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
实践状况恰好相反,父母经过在孩子所熟悉的生长依赖客观信息环境中(家庭或长时间承受培养的幼儿园等),孩子在和最具平安感类的信息(如“独采信息源”——妈妈和孩子所喜爱的教师等等)共同实行的、天然的、孩子具有主动性的测评游戏中,才干真正得到准确的孩子逻辑思想根本构造创立和丰厚生长过程中某一相对时间段内的测评后果。
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