谈到“儿童养分不良”这个词儿，家长们很快想到给孩子们买养分品、补脑液、神童饮等“平衡养分”补品。原本，儿童的身心健健康康不只需求供应各类物资养分，也离不开精神养分。所谓精神养分，即儿童生长过程中不可缺少的特别养分，首要包含来自亲人和保育人员以及教师对孩子的爱抚、教诲、约束与批判。这些精神养分与物资养分一样，不只要充分、完全，也应搭合营理 ，不可偏废。 www.bbcms.net转载自网络
父母把所有的爱与愿望寄托在孩子身上，如此必定表成对子女教导中的独特问题，假如处置欠妥、教导失衡，就会使儿童呈现精神养分不良。当今孩子在精神养分上存在的广泛问题有：
1.宠爱 www.bbcms.net转载自网络
对孩子的宠爱可能说是许多父母的通病，他们无时无刻、无代价的爱招致孩子利欲熏心、不珍惜爱、不会给予他人爱的个性特点。有的父母受本身童年艰辛阅历的波及，将本人的一切愿望系于孩子身上，视孩子为掌上明珠，发生了“绝不能让孩子遭一点罪、受一点冤枉”的心理，尽量知足孩子提出的一切要求。如，一位下岗女工，日子过得紧巴巴的，对她来说麦当劳这个词指什么，她以前一点也不晓得，一次在女儿的激烈要求下，她走进了麦当劳，看着小孩吃得那玩意儿美孜孜的样子，她高举地望着孩子：“给妈妈尝点好吗？”孩子却坚决地回答：“不给，这是我的，想吃你本人买。”孩子的还击未能改动母新爱意，她仍然顽固地给女儿擦汗、整衣服。原本宠爱出来的孩子未来肯定是以自我为中心，不会关怀他人，只会一味地从他人那儿索取，不会付出，也不会珍惜他人的付出。而这种心态只能在父母身边行得通，在社会上必定要碰钉子。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
2.教导办法矛盾 来源于网络bbcms.net转载
许多家庭是祖孙三代住在一同，受各自观念及知识水平的波及，父母之间、祖父母与父母之间教导孩子的方法假如呈现矛盾，如一方宠爱、一方严厉；一方反对，一方支持，就会招致孩子莫衷一是，弄不清什么是正确的了。如孩子破坏了玩具，母亲严峻训斥孩子，而奶奶则在一旁叮护着孩子说：“不就是一个玩具吗？乖乖，别怕，奶奶明天再给你买一个。”如此在奶奶干涉下母亲不再坚持了，孩子的毛病行动没有得到应有的处分，不免下次再犯。这种教导办法的矛盾不只存在于家庭内部，而且在家庭教导与黉舍教导之间也比较凸起，如教师教孩子要懂礼貌，要公共汽车上要给老人让座等，而在家中则否则，奶奶老是将享用让给孩子，父母经常在公共汽车上为一席之位与人争持，如此经常使孩子辨不清长短对错。 www.bbcms.net转载自网络
有的家长教导孩子缺少准绳。我们经常看到有的孩子用哭闹的方法，威胁父母买本人想要的东西，父母被逼无奈而就范。原本，这种缺少准绳的迁就，恰好强化和“鼓舞”了孩子的这种哭闹行动，使孩子的这一不良行动固定下来，下一次他们会不自觉地使用这一办法来达到本人的目标。正确的办法是父母在孩子哭闹时要坚持准绳，也可以转移孩子的注意力，讲道理，或许不予理会。原本孩子是很精明的，他晓得本人的哭闹在宠爱他们的奶有面前很管用，而在幼儿园的教师面前毫无作用。所以要给孩子确立一个明白的准绳同时又让他感觉到父母很爱他。如此教导出的孩子才既有情感，又有明智。
3.父母代替一切
不久前，《楚天都市报》的一则音讯称，武汉某大学一女生与男友在武昌司门口分手后却不知如何返校，大哭不止，引来众人围观。这则真实的故事，表现了教导的偏差。有的家长疼爱孩子，想方设法不让孩子遭一点波折，却不注意培育孩子克制艰苦的勇气和才能，孩子长大后没有才能去顺应社会，碰到艰苦天然地缩在父母背后，等着父母行止理；碰到波折也是依赖父母，没有父母在身边指导，什么工作都不会处置。明智的父母应当从小培育孩子克制艰苦的勇气和才能，鼓舞他本人想方法处理问题，逐步养成碰到问题本人处理的习气，如此处理问题的才能就会慢慢进步，未来碰到实践日常生活中的问题也就有了主见，并能独立处理了。
4.只注意智能的培育，疏忽了人格的健健康康
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望子成龙、望女成凤是众多家长的心境，许多家长只需孩子聪慧、成果好就行，其他什么也不论，因此忙于带孩子左波于音乐班、英语班、钢琴班之间，让孩子成了进修的机械，疏忽了孩子的天分，甚至隔断了孩子与同龄小同伴之间的游玩，障碍了孩子人格的健健康康开展。原本，孩子在与同伴游戏中学会了若何与他人协作、相互协助、互相干心、爱他人、谦让、处理人际矛盾技巧，若何依据他人的反应来调整本人的言行，适当地表达心情，为步入成人社会打下良好的基本，这是人格健健康康开展的必经之路。孩子天分中有好奇、冒险、活动的要求，家长应鼓舞孩子与天然接触，激起他们理解大天然奥秘的兴味，这会成为他们自觉进修知识的原始动力。
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5.批判欠妥，损伤孩子的自尊心 来源于网络bbcms.net转载
正确而适当的批判有利于约束孩子的言行，规范其行动举止。有的家长对孩子要求过严、批判过多，老是责备孩子这也不对，那也不是，或许恫吓吵架孩子，或许在别处生了气都转移到孩子身上。在这种环境中长大的孩子会缺少自信，做事兢兢业业、胆怯孤僻，还会养成孩子激烈的对立心理：呈现率性顽强、粗犷无礼，不跟家长说真心话，扯谎等缺点。正确的办法应当是给孩子恰当的鼓舞和表彰，加强孩子的自信和勇气。当然，当孩子做了错事时，不批判也是不对的，这对孩子优秀品质的构成十分有害，批判对孩子认识和矫正毛病非常必要，有利于孩子判明长短，校订行动。适当的批判应当要懂得儿童的正常行动心理，不要对孩子要求过高，不自觉地用成人的规范要求孩子。
批判孩子时应考究办法，通常可用皱一下眉、不措辞等平和的办法来表达，不要当众侮辱、高声责骂，要注意维护孩子的自尊心，须知它是孩子长进的动力。也可以在恰当的场所和气地指出其缺陷，并鼓舞孩子勇于供认毛病，如此既有利于孩子构成正确的长短观念，又能使孩子确立自尊和自信。 本文源于网络www.bbcms.net转载
可见，精神养分不良对儿童的伤害是不能低估的，而今已经发现不少的孩子不同水平地存在着以自我为中心、占有欲强、依赖性强、不关怀他人等等心理上的缺陷，这些缺陷与家长的教导方法有很大的关系。因而我们在关爱本人的孩子、重视物资养分平衡时，切不可无视了精神养分。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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