不少父母都在忙着对孩子实行各类知识的教导和种种技艺的培育，却很少想到要培育孩子的经济脑筋和理财意识。现实日常生活中，孩子常因虚荣心或经不起引诱而向父母伸手。在这种状况下，孩子需求了解钱的价值，养成良好的理财习气。
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一、从小让孩子接触钱。儿童心理学家以为，3岁是孩子人生的第一次“对抗期”，独立自主见识开始呈现，发生了 “我本人来”，“我本人能做”的独立意识和自我表示欲望。在这个年纪阶段，可以开始教孩子辨认各类货币，最好能为孩子预备一个存钱罐，不定期地给孩子些小面值的货币，让孩子存入存钱罐中，给孩子供给一个接触钱的机会。如此，在孩子的脑筋中，对钱就会有个比较直观的认识；而且，看到存钱罐里的钱越来越多，孩子更会有种初“富起来”的知足感和成就感。 本文源于网络bbcms.net转载
二、巧给零花钱。现在的孩子都是独苗苗，父母对孩子的零花钱开支，都很舍得投入。传统的习气是：在孩子需求购置什么时，家长才把钱给孩子；孩子要一次，家长给一次。这是不可取的。砖家以为，定期给孩子一定的零花钱，是培育孩子理财意识的最好办法。零花钱给若干首要取决于家庭的经济情况，孩子的生长状况和零花钱的用途，但一旦决定了孩子零花钱的数目和时限，就不要随便更改。如此孩子就会逐步明白父母那并不是“取之不尽”的金钱宝藏，从而学汇合理开支，以求进出平衡；同时孩子也会逐步懂得要掌握本人的欲望，做到明智花费。
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三、让孩子学会花费。花费是理财的重要内容，若何让有限的资金发生最大的花费效力是每个花费者所祈望的。家长要尽可能地创造条件，让孩子介入到本人的花费行动中来。平常上街购物，可以带孩子一同前去，在潜移默化中，无形中起到以身作则的作用。对于孩子本人的花费，家长只需教会孩子花费办法和有关注意事项，不要怕孩子在花费中吃亏，应当让孩子本人拿主见，让孩子本人去完成购物的过程。如5岁的成成在一家小食物店买回几包便利面，通知妈妈说，一元钱一包。妈妈没说他什么，只提示道：你下次买便利面，到旁边那家批发部去问问，或许要廉价些。后来，成效果真按妈妈说的去了那家批发部，一问只需8角一包。经过比较，成成得出了“批发比零售廉价”的结论。
四、教孩子学会存钱。存钱是用今天的钱，圆明天的梦，是为了更好地使用钱。家长要让孩子明白存钱的目标，懂得存钱的重要。起首家长要鼓舞孩子树立一个目的，让孩子在一定的刻日内实现本人的愿望，从而享遭到存钱带来的乐趣。如孩子想买一辆玩具汽车需求14元，家长则可以天天给孩子2元钱，让孩子存起来，存满一个礼拜后，孩子就可以拥有一辆玩具汽车了；随着年纪的增大，孩子所树立的目的可以稍大些，刻日稍长些。别的，家长可以采取“加倍贮存”的办法来鼓舞孩子存钱。如给孩子开个存折，假如孩子存入一元钱，如此无疑会调动孩子存钱的积极性。
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培育孩子的理财意识，其目标是为了引导孩子成为理性的花费者，让孩子的独立意识、自主见识和自控才能在自我理财中得到完整的锤炼和进步。
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