我国著名的教导家叶圣陶先生曾深刻指出：什么是教导，简单一句话，就是要养成良好的习气。尤其是新入学的孩子，更应当重视进修习气的培育，以利于为后继进修打好基本，为孩子的开展打好底色。具体应当注意以下几方面。 本文源于网络www.bbcms.net转载
1 提早预习的习气。因为学前教导不平衡，刚入学的孩子进修的起点良莠不齐。协助进修“临时落伍“的孩子敏捷赶上去的最好的途径是预习。经过预习，不只可以缩短孩子在进修上的差距，使他在教室上显得更自信，更有勇气，而且可以让孩子本人探索出一条进修的途径，积聚一些自学的办法。
2 实时温习的习气。据研讨证实，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，实时温习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。 bbcms.net转载自网络
3 主动识字的习气。对大多数一年级孩子来说，进修的最大艰苦是识字，而大量、机械的识字不只索然无味，还会使孩子失去进修语文的信心。多采取儿童诗识字、韵语识字、词串识字、浏览识字等途径，能为学生识字供给多样的语境，有利于激起孩子主动识字的愿望。心理学研讨表明：复现方式越多越新，记忆的后果越好。
4 常常浏览的习气。当孩子有浏览的愿望时，家长和教师要实时抓住这个时机，尽可能供给一些合适孩子浏览的资料，如儿歌、儿歌、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优良儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“浏览“成为“悦读”
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5 口语交际的习气。家长或教师在和孩子交流的过程中，要有“教导“的醒悟和意识，引导孩子用通俗话攀谈，说规范的言语，培育孩子准确掌握言语的才能。
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6 擅长发问的习气。学问学问，既要学，又要问。指点孩子进修时，多启示鼓舞孩子提出问题。对孩子的发问哪怕非常幼稚，也要给以鼓舞，逐渐培育孩子的思想才能，不能焦急。
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7 规范书写的习气。尽管电脑日益普及，但硬笔书写仍是日常日常生活中不可缺少的传递信息和知识的技艺，写一手好字或许写一手规范的汉字仍是一个优良人才应具备的本质之一。在协助孩子养成认真写字的问题上，家长要有书适意识，一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面浸透一些必要的书写知识，如字的根本组成、间架构造、占格问题等。由于儿童轻易受暗示的波及，所以书桌整理得越洁净，越能静下心写好字，减少因疏散注意力而招致的错字、别字、漏字等现象。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
假如你的孩子拥有了上面的七个好习气，那么，在孩子生长的旅途上，请列位家长朋友放下家长的架子，以孩子的心态和视角去感触察看周围的世界；以一位朋友的身份与孩子沟通和交流，改变你的指点战略，若无其事的引领你的孩子养成良好的进修习气，如此，孩子认为进修轻松了，家长们天然就会放松的多了。尝尝看，你和你的孩子，一定会做得到！