“我儿子太不像话了!”一位爸爸愤慨地说,儿子小童今年13岁了,“每次批判他,你看他谁人不服不忿的样子。”这位爸爸说,有好几回小童竟要挟他们,假如再唠唠叨叨,他就离家出走。“如今我们都不敢说他了,万一他真出走了,可怎样办?” 芳华期的孩子以出走要挟父母的例子不乏其人。家长们先不要自乱阵脚,让我们来理解一下孩子的心理特色,也许你就能找到“破解之法”了。 本文源于网络bbcms.net转载
孩子小时候,对长短并没有本人的意见,因而做错事被批判时,一般会唯父母是瞻。而当他们到十三四岁时,心理和心理逐步成熟,自我意识开始觉悟,对外部世界开始有本人的认识,逐步将本人定位于独立主体。这时,父母再像以前那样批判教导,他们就认为没有得到父母的尊敬,于是发生对立心情。 来源于网络bbcms.net转载
别的,各类约束和压力增多招致孩子心理焦虑,他们会变得更“不听话”。小童说:“我认为压力很大,假如他们总喋喋不休,我就更烦了。”这些孩子的压力绝大多数源于进修,上初中后,他们要承当更重的进修使命。而且,兴旺的通信装备和群众传媒让他们对社会有了更多更深的理解。一旦意识到社会竞争的剧烈和优越劣汰的严酷,他们就开始为将来担忧,从而发生了焦虑的心情。此时,父母的批判在他们听来非但不是“金玉良言”,反而会激起他们的恶感。
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假如家长还像小时候那样管束孩子,只能加深亲子关系的裂缝。他们需求放下架子,不再“我说你听”,而要以对等的身份和孩子沟通,尊敬他们作为独立主体的存在。 www.bbcms.net转载自网络
有些家长喜爱多此一举,批判孩子的时候总要带上诸如“你这个没长进的东西”之类的话。这种教导方法很不可取。家长最好避实就虚,不把问题扩展化。尤其要注意的是,教导孩子时,最好不要絮絮不休。