孩子和成人接触，除了察看成人的表情、举措以外，主如果经过言语来沟通。婴儿5个月就能从父母的腔调中区分出平和或严峻，对平和亲热的话语报以浅笑，对严峻的腔调表示紧张不安，有时甚至会哭起来。随着月龄的增长，孩子逐步有了了解和表达才能。父母和孩子讲话是一项重要的教导手腕，不只要符合教导准绳，而且要考究措辞的艺术。 www.bbcms.net转载自网络
1．和孩子讲话要比较慢、口齿清晰、腔调平和亲热，要依据孩子的年纪，让他了解本人的意思。布的孩子措辞发音不被，口齿不清，大多是由于在学措辞时父母没有注意改正而习气的。
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许多成人喜爱讲“你妈妈不喜爱你了，喜爱近邻小弟弟”来刺激孩子，是很不对的。也不要用比较的语气刺激孩子，如“你看人家多聪慧，一学就会，你怎样这么笨。”达都会惹起孩子的嫉妒心。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3．不要恫吓孩子。 www.bbcms.net转载自网络
恫吓会惹起害怕，随着年纪的增长，晓得恫吓的话是假的 他也不怕了。这将波及父母在孩子心目中的威望。
4．不要在孩子面前讲他人(特殊是孩子的教师和孩子熟悉的邻居)的坏话。这对孩子会有欠好波及。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
5．家长要多用积极鼓舞性的言语。
家长要多用积极鼓舞性的言语，罕用消极、禁止性的言语。如水倒翻在地上，通常家长会说：“不要去踩，你看弄得乌烟瘴气了。”有经历的家长会说：“水倒在地上，让我们拿拖布把它擦干吧!”孩子会很快乐的去做。 本文源于网络www.bbcms.net转载
6．托付比命令好。
同样叫孩子去做一件事，讲“去把畚箕拿来”和“帮妈妈把畚箕拿来”两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感触却很大的不同。孩子不喜爱命令，喜爱受人托付，特殊是3岁以上的孩子，他认为本人是“大人”了，成人叫他做事，他有一种被信赖的知足，会非常高兴地抢着去做。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
7．孩子有激烈的好奇心，轻易承受日暗示。 来源于网络bbcms.net转载
他喜爱听成人讲悄然话。也喜爱和成人讲悄然话。例如，一个孩子不愿吃青菜，偶而吃了一些，晚上爸爸妈妈就讲“今天亮亮真乖，吃了很多青菜’。躺在床上的亮亮听见了，第二天吃得更起劲了。一个孩子不愿给客人唱歌，妈妈说：“我们来说个悄然话，磋商一下唱什么好”，孩子就在妈妈耳边说：“我唱一个小燕子”。
8．发问是个好方法。
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2岁左右孩子就会发问，开始比较简单，如“这是什么，这是谁呀”。3岁左右才会问“为什么?”这表现智力的开发。父母对孩子用发问办法，可以惹起孩子的兴味，启示思想。如“听听谁来了? 这是什么声音?” “为什么电扇会转呀?”等。对孩子的发问要认真回答，不可效衍。 本文源于网络bbcms.net转载
言语对孩子的行动起强化作用，凡好的行动，父母要多鼓舞，多讲，好行动就会稳固。但凡欠好的行动，尽量不多谈论，不去强化它。时间长了，欠好行动可以消失。这对3岁左右孩子特殊有效。 本文源于网络bbcms.net转载
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