依据孩子才能的个别差别，因材施教。孩子的才能存在着分明的个别差别，这是客观存在，应当供认。父母和教师要依据他们的实践状况因材施教。
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对于超凡的孩子、有特别才干的孩子，要及早发现，创造条件，从小给予特别的培育，使他们的求知欲得到知足。不然会使这些孩子的优异才干中途“夭折”。但要注意他们的完整开展，不要过早专业化。同时，更应注意的是，对于有特别才干的和智力超凡的孩子，要教导他们谦虚进修，尊崇他人，和他人和谐相处，避免养成骄傲自负、歧视他人或放松进修等不良品性。同时要求不能过高、过急，不然会招致孩子担负过重，失去求知的兴味。
对于智力落伍、进修有艰苦的孩子，要耐心教导，而且要更多关心，要认真理解和研讨他们落伍的缘由。属于病理范围，应及早诊断治疗、医治；属于不良环境波及，应协助改良环境。总之，要依据他们的实践可能给予协助。更要常常鼓舞，使他们改动懊丧、绝望和压制的心境，逐渐构成自信、积极和高兴的心理。绝对不能挖苦、奚落，不能轻视他们。 www.bbcms.net转载自网络
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