(1)创造一个文明的环境。成人要做到言语美、行动美,为幼儿做出典范。要使幼儿有大量的机会模拟文明的言语和举措,尽量减少或防止幼儿去学脏话或模拟怪样。 本文源于网络www.bbcms.net转载
(2)器具体形象的办法给幼儿讲道理,协助幼儿分清长短、利害、美丑。可以经过讲故事,看木偶戏和童话剧等方式;使幼儿明白说脏话、做怪样是不美的、欠好的行动。 www.bbcms.net转载自网络
(3)采用“冷处置”的办法。当幼儿第一次说脏话或模拟背面角色的举措表情时,成人要平心易气。假如纯属无意模拟,可以转移他的注意力,临时不去理睬。假如幼儿再次反复,成人就要通知他:“如此欠好!”要注意神志冷淡,面无表情,既不发火,也不发笑,更不要显得少见多怪或迫不得已,也不要当着孩子的面向其他人诉说。要让孩子觉得:你不赞美他的行动,但又不那么敏感。当孩子几回想用“脏话”或“怪样”来惹起你的注意时,都没能胜利,于是说脏话,或做怪样的兴味逐步降低。随着幼儿日常生活内容的丰厚,“脏话”和“怪样”就会被新的兴味取而代之。 来源于网络bbcms.net转载
(4)在幼儿园集体环境中,假如发现个别幼儿说脏话或做怪样,教师要实时制止,避免其对同伴发生波及。制止的办法仍以“冷处置”为宜。切忌当着全班幼儿的面批判、侮辱孩子,这一方面会刺伤孩子的自尊心,另一方面,对其它幼儿会起到消极暗示的作用。
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