常常听见家长埋怨：
“我的孩子很聪慧，言语表达也很好，就是没有耐心，凡事三分钟热度，为什么会如此，该怎样管束他。”
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“黉舍教师天天都找我，向我埋怨孩子不听教诲、好动不安，可是我骂也骂了，打也打了，就是没后果， 还叫我怎样办？” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
“检验都说没有什么问题，但就是一分钟也静不下来，什么规则都学不会。”
“孩子念小学二年级了，还苯手苯脚的，字也写欠好，看书又常跳字跳行，算术也常算错，该怎样办呢？”
“大夫说我的孩子前庭平衡不佳，什么是前庭平衡呢？为什么他会有这么多进修上的艰苦，我该怎样帮他才好？”
孩子的问题迷惑家长：孩子为什么会有以上的问题，缘由原本许多，感觉统合不良只是个中之一。
“感觉统合不良”时，会阻碍人类神经体系的生长，招致进修艰苦及障碍。“感觉统合不良”是一种现代病症，都市化的日常生活及小家庭是招致这个病症的主要的原由。
日本幼教界的老前辈医学博士后藤孝七郎先生，曾幽默地说，现代的孩子是“先天缺乏，后天失调”。
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人类的身材重心被地心引力往下拉，因而需求大幅度地左右摇摆才干平衡，这个地心引力使半规管及前庭得以健全开展，而空间小、没有爬、滚、跳、跃、翻筋斗的空间，将不利于平衡感的开展。再看，房间内全采取冷气空调，寒暑、晴雨、风的感觉、流汗的感触全不见了，对人类的触觉进修损伤颇大。加上剖腹产盛行，婴儿缺少产道挤压的剧烈冲击，大脑神经的触觉天然不佳。更糟糕的是玩伴团体的损失。都市日常生活，使楼上楼下的邻居也相互不往来，即便近邻而居，也没有友伴团体。孩子间缺少了滚、爬、跳、翻等协作游玩活念头会，而都市幼儿在０～４岁间，几乎缺少这方面的经历，有的更到５～６岁左右才初次接触到同龄的孩子。如此的孩子往往大多会呈现不同水平的“感觉统合失常”。
“感觉统合失常”医学上称为“神经活动机能不全症”，是种中枢神经系统的障碍，通常常产生在生长中的幼儿身上。 本文源于网络bbcms.net转载
一般感觉统合失常的孩子，会有下列现象：
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胆怯、粘人、怕生，言语开展缓慢、厌恶被触摸、举措蠢笨不灵敏、过度不安、反映愚钝、进修障碍；
感觉统合失常的孩子，日常生活上还常有下列异常，如：无法肯定习用手、吃饭时，饭粒常撒满地、倒水时的艰苦、整理欠好餐盒和餐具、剪指甲时特殊紧张等。
美国南加州大学已故的感觉统合巨匠爱尔斯博士从１９７２年发现这个问题至今，感觉统合失调的孩子越来越多，这是时期趋向招致的。在理解这个缘由后，父母和教师应当放下心里的怅惘，立刻去弥补和医治。感觉统合的教学装备和游戏便是为此设计的。
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人类的神经体系是无法独自发生作用的，需佐以良好的统合及调和才能，才干有力的接纳和回馈环境的讯息，知觉体系中的认知才能也由此发生。因而，感觉活动上有分明失常的孩子，在性命进修最重要阶段的0—10岁之间，假如因一连串严峻的波折，招致心情上或习气上惧怕进修或回绝进修，可能就会波及他一辈子的日常生活了。
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