环境不只潜移默化地波及着孩子的开展，还直接介入教导活动，干涉着教导过程与后果。 本文源于网络www.bbcms.net转载
理想的家庭环境应当是如此的：宽容、民主、亲和，孩子和父母一同讨论问题，对等地交换想法。这种积极的交流关系，使孩子从小就习气于表达本人的想法，使孩子的言语方法、行动方法有着光鲜的个性色彩。
美国心理学家D.W.Mackimon发现创外型家庭的父母有如下特点：尊敬本人的孩子，置信孩子本人有才能做好工作；让孩子独立地、积极地日常生活；与孩子没有过于激烈的情感联络，孩子很少有依赖和惧怕被丢弃的心理特色；父母经常是孩子的行动榜样；父母对艺术充溢兴味；母亲经常有独立的职业和广泛的兴味。
为了开发孩子的创造潜能，父母除了要努力营建合适创造力开展的良好家庭环境，还要采用一些特别的教养方法：父母在日常日常生活中应有积极的创造立场，以成为孩子师法的榜样；对规定和限制造出说明，允许孩子介入；合时地表达孩子的愿望，并合理运用奖惩手腕；给孩子供给丰厚的刺激资料，尽量与孩子一同从事学业和游戏活动。
总之，父母为孩子供给良好的家庭环境，充沛发掘环境的教导价值，并采用积极有效的教养方法，对孩子和父母自身来说，都将会获益良多。
来源于网络bbcms.net转载