创造才能是孩子成才的重要标记。每个孩子都有潜在的创造才能，症结在于若何发现，若何引导。那么，父母该若何着手呢？ 本文源于网络www.bbcms.net转载
起首，创造是从察看开始的。历史上很多科学家都擅长从日常日常生活中发现有助于处理问题的启发。如瓦特经过察看，发现水壶里的蒸汽能拱动壶盖，进而研讨创造了蒸气机。所以父母应当充沛利用周围事物，让孩子接触和察看外界事物，开展和培育孩子的察看才能。
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其次，想象是创造的必要要素。如科学家从鸟能在天上翱翔，发生了人飞上天的想象，终于创造了飞机。从蜘蛛结网想象到利用交错的纲丝吊挂建筑大桥。孩子富于想象，他们会把小盒子放在水里当划子航行，把塑料袋套在头上看成帽子，拿一根竹杆当马骑，用小椅子搭成火车......孩子的想象无处不在，游戏、绘画、讲故事、听音乐，在这些活动中，都有丰厚的想象。因而，父母应积极引导孩子参与各类活动，丰厚他们的日常生活经历，利用图片、书本、画册等直观资料，为想象供给素材，以开展孩子的创造才能。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
最后，父母还要尽可能地知足孩子的好奇心，给孩子供给创造的空间。
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假如父母能锲而不舍，那么把让孩子成才的梦想变为现实，只是一个时间问题而已。
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