现实日常生活中，很多父母并不重视孩子察看力的培育。如此做，很可能会抑制孩子考虑才能的进步。
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1、幼儿喜爱察看活的、动的物体，不喜爱察看静的物体。
2、喜爱察看色彩艳丽的物品。
3、喜爱看大而明晰的物体图像。
4、位置分明的物体轻易被察看。
5、物体的开头轻易被察看，其他特点轻易被疏忽。
6、差异大的物体轻易被察看出来，差异不大的物体，经常轻易被疏忽。 本文源于网络www.bbcms.net转载
因而在培育孩子察看力时，父母应注意多发问题，有意识引导孩子去察看那些轻易被疏忽的方面，使孩子的察看力得到充沛的开展。著名哲学家黑格尔以为，培育察看力的最好办法是教他们在万物中追求事物的“异中之同，或同中之异”。 本文源于网络www.bbcms.net转载
如何培育孩子察看： 来源于网络bbcms.net转载
1、明白察看目标
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培育孩子的察看力起首要让孩子有目标的察看习气，目标越是明白，孩子察看的注意力就越集中，也察看得越过细。
2、前先做好相干预备
在察看前，可以让孩子先理解点相干知识，以便孩子做好察看的预备；同时要激起其求知欲，培育其察看兴味。兴味是最好的教师，有了浓重的兴味，就会主动去认识事物。开始时，父母可以引导孩子察看一些他熟悉、感兴味的、特点比较分明的事物，先激起孩子积极察看的兴味。 www.bbcms.net转载自网络
3、教孩子正确的察看办法，包含：
1）综合察看法：即先部分后全体或先全体后部分的察看办法，以达到对察看对象完整正确的认识。
2）动静察看法：动态察看指按先后次序或方向位置察看物体的变更；静态察看指按物体的色彩、形状等实行察看，树立根本数学概念，了解数学法则。父母要指点孩子学会动静联合察看法，为孩子以后看图数数和看图例式打下基本。
3）比照察看：比较是一个辨别的过程，只要比较过能晓得有哪些不同的地方，以进步孩子的察看才能。
4）反复察看：对于某一举措可让孩子实行反复察看，这种办法可以强化孩子大脑皮层构成临时性的联络，并能使各个临时性联络之间互相贯穿，逐渐构成举措的连接一致。反复察看能构成孩子对事物的全体认识，并掌握复杂的难度大的各个环节。
5）次序察看：事物的产生通常都有一个先后次序，并从中树立一个完好的概念，使孩子养成按次序察看的好习气。让孩子有次序地察看，能使他们有条理地考虑，达到思绪明晰、言之有序，逻辑思想才能加强。 本文源于网络bbcms.net转载
6）重点察看：在事物完好的开展过程中，找到最首要的环节，这对练习孩子抓中心环节，掌握大局都有益处。
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4、开阔视野 本文源于网络www.bbcms.net转载
孩子的视野能否开阔直接波及到他的察看力。目光如豆的孩子，缺少实践的机会，察看力必定很狭隘，可以说，察看力基于知识与经历，而知识与经历的丰厚与进步又会反过来促进孩子察看力的开展。
5、鼓舞孩子多发问 bbcms.net转载自网络
不要总以为孩子什么都不懂，不同年纪的孩子都常常能向父母提出精彩的问题，而且有很多问题是父母们意想不到的，当然，好笑、荒谬的问题也免不了。
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面临孩子的提出的“十万个为什么”，父母的立场十分重要，假如我们认为不耐心或许不屑回答，会使孩子万分败兴，甚至伤害或许磨灭他们对周围事物的敏感与考虑。可能是这些父母并没意识到：当孩子发问时，正是孩子主动求知的好机会。 bbcms.net转载自网络
因而，父母应鼓舞孩子发问，但需求注意的是，
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