一岁半到2岁的小孩，不论看到或听到什么，老是会问“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，小孩的言语才能急速生长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。小孩一旦晓得所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。而大人对此讯问一般不加以理睬。不过2岁前后的“问题阶段”所问的内容都相当单纯，只是令大人觉得罗唆而已。原本这哪是罗唆？小孩就是经由这种办法来记人名及事物的，这也是他聪慧的一种表示。
反复作相同的回答 bbcms.net转载自网络
在记新名称时，只通知孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当孩子多问几回时，大人不可以“方才才说过”为理由来加以责备，反而要更清晰地回答。 bbcms.net转载自网络
反问孩子也是办法之一 来源于网络bbcms.net转载
不要光回答孩子，偶然反问孩子“这是什么？”也是好办法，这就是亲子之间的“问答游戏”，而回答问题时若能举出实例是最好的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
大人的立场很重要
大人回答问题的立场相当重要，一旦给予孩子坏的印象，小孩就不敢再提出问题了。再怎样繁忙，也尽可能正视孩子的脸，满脸笑容地回答小孩所问的问题。
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2岁小孩提出的问题，父母却以大人水平的内容回答，将使孩子损失兴味，回答孩子的问题，并不是要大人回答得非常美满，而是要让孩子轻易懂；孩子懂了之后天然会知足，并持续提出问题。