电脑对于幼儿，不同于对成人，在他们眼中，电脑是一个别致风趣的大玩具。尤其是多媒体电脑，艳丽绚丽的色彩，生动风趣的界面，动听的音乐，变幻莫测的图画，比其他玩具更让宝宝着迷。在幼儿家教中，家长通常在宝宝两岁前就已开始教他们认识什物，两岁之后开始识字、画画。这多半要借助于书本、图片，甚至什物，而假如借助多媒体，不只有图像、字体、声音，鼠标一点，口会措辞，手会拿东西，牛“哞哞”叫，火车在地上跑，飞机在空中飞。这种方法比其他任何手腕都来得活泼、刺激、丰厚，可以极大地激起宝宝的兴味，促进儿童智力开发。因而电脑作为一个辅佐工具，越早让宝宝接触越好。 www.bbcms.net转载自网络
赵先生夫妻通晓电脑，家里有两台多媒体。他们的儿子然然可以说是在电脑的陪同下长大的，一岁多时，然然喜爱“数数”软件，能反复听大将近一个小时。如今刚过两岁半，最喜爱的是美国原版的互动式图书《Grandma and me》，随着鼠标的移动、点击，然然跟着小海星跳舞，学乌鸦哇哇叫，看白云变幻生长鼻子大象，更重要的一点，常听英文对白，然然如今已能听懂一些英文常用语。为教他认字，妈妈还自制了两套教学软件。赵先生引见说，他曾观赏拜访过美国的一些小学和幼儿园，在幼儿园里，宝宝们在教师的指点下运用多媒体画画、玩填色游戏，教师利用多媒体虚拟教学，宝宝们边玩边学，寓教于乐。在小学，他看到一年级的小学生在多媒体上模仿成人的日常日常生活场景：银行、股票买卖所等，模拟成人实行存入支取、买进卖出，实践上这是一个教学生加减法的教学软件。而且每个宝宝所使用的电脑都在一个小网络上，也就是说，每个宝宝在玩这个教学软件时，都会碰到竞争对手，从小培育宝宝的贸易意识与竞争精神。 本文源于网络bbcms.net转载
宝宝“玩”电脑，家长是症结。有些家长对电脑心存疑虑，甚至心存恐怖，不敢让宝宝接触，或许是不晓得该什么时候让宝宝接触电脑。据有关方面调查，家长之所以如斯，是由于担忧电脑对宝宝的负面波及。这种负面波及对儿童而言，首要有以下几方面：（一）波及目力；（二）沉浸于玩游戏；（三）互相攀比。
电脑能否会伤害宝宝的目力？这个问题几年前就开始讨论，至今似乎还没有定论。但据最新研讨后果表明，如今多数电脑显示器要经过若干道检测，通常市场上标有环保标记的显示器，对人眼的波及已经很小，远低于电视。几乎所有的宝宝都常常看电视，玩电子玩具，而电脑只不过是另一种更有意义的电视、电子玩具而已。何况，幼儿注意力集中的时间很有限，不会长时间待在电脑屏幕前，只需家长能很好地指点和监控，应当不会对宝宝招致伤害。
无论对多大的宝宝来说，电脑都不应当等于玩游戏，不等于荒废学业，症结在于家长的引导能否正确、能否得力。而宝宝中的攀比之风，也并非只表示在电脑上，不能把宝宝的攀比心理和攀比行动归咎于电脑。宝宝自控才能不强，心理本质不够健全，要求家长增强教导治理。若说电脑对宝宝有负面波及，那决不是来自电脑，而是来自教导治理方面。这就对家庭中的教导治理者---家长提出了极高的要求。 www.bbcms.net转载自网络
家长如 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
来源于网络www.bbcms.net转载自网络