蚕和蝴蝶都是性命阶段十分明晰的动物。你看蚕，从蚕卵里孵化出的幼虫又小又黑，它的生长和开展是靠一直地吃嫩绿的桑叶，经过四次“眠”，即四次蜕皮（蜕皮时不食不动），身材越长越白，然后吐丝做茧，蚕在茧里变成“蛹”，蛹不食也不动，过了一段时间就成了“蛾”，咬破茧，飞了出来，此谓“成虫”，雌雄交配后又产出卵。
人固然不是蚕或蝴蝶，但人的生长和开展也是有阶段性的，也有其必定的纪律。假如有人要让又小又黑的蚕幼虫吐丝，让吐丝的蚕宝宝飞起来，让不吃也不动的蛹产卵，你一定会以为他不懂蚕的发展纪律，并能预感他不会胜利，反会弄死蚕。那么对孩子的教导又何尝不是如斯呢。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
蚕的幼虫有长得健壮的，吃桑叶吃得快，吃得多，个头也长得大些；也有病弱的，吃桑 叶吃得慢，吃得少，个头长得小。最分明是看蚕茧，大小就纷歧致。因而，固然蚕的发展纪律是一定的，发展阶段都一样，但个体的差别也是客观存在的。更况且蚕还有不同的品种，例如，有吃桑叶的蚕，叫家蚕，还有吃柞树叶的蚕，叫野蚕。同样，对孩子的教导既要遵照其开展纪律和阶段，又要差别看待。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络