社会来往是人们彼此交往、互相波及的活动。人们在来往活动中交流思惟，沟通情绪。对于生长中的儿童来说，社会来往更是心剃头展的重要条件，父母必需加以重视和引导。
一、重视儿童的社会来往活动 本文源于网络www.bbcms.net转载
儿童和周围人或其他儿童的来往活动，直接波及着儿童心理各方面的开展。
1、促进言语开展：儿童首要在日常的社会来往中学会说本民族言语。来往激起了儿童措辞的积极性，也为儿童供给了丰厚的言语资料和模拟典范。儿童在来往同时逐步分清言语、积聚词汇、掌握表达本人愿望的方法。年纪长大时，儿童的言语也因在来往中遭到锤炼而日益开展完美。反之，假如儿童缺少来往活动，言语开展往往缓慢落伍。
2、激起智能活动：社会来往是在人与人之间实行，触及内容广泛冗杂，活动进程灵敏多变。儿童和人来往必需注意集中，思想矫捷，能实时运用记忆中的经历，料想将来开展的后果，才干正确表达本人的见地，做出适当的应答反映。在产生矛盾抵触，更需有剖析问题、 处理问题的应变才能。儿童的注意、记忆、想象和思想等智能活动在来往中得到鼓励开展。 本文源于网络www.bbcms.net转载
3、增长心情反映：儿童出身时，只要害怕、愤恨等极少几种原始心情反映。在和周围人们接触往来后，逐步增长了新的心情反映，如对父母的依恋，对生疏人的害怕，对来往活动的高兴等。两三岁时已表示出快乐、得意、喜欢成人、喜欢儿童以及讨厌、妒忌、冲动、害怕、愤恨等多种心情。厥后，儿童承受系统教导，参与群体活动，社会来往日益广泛频仍，儿童逐步构成了各类高级情绪，如友情感、义务感、集体主义情绪、爱国主义情绪等。
在来往活动和教导波及下，儿童也开展了心情自控才能，逐步学会约束本人冲动的心情和行动。这是心情开展的重要方面。
4、开展社会行动：儿童社会行动的开展首要表示为实行社会来往，构成人际关系，掌握行动原则和参与群体活动等。
社会来往既是社会行动开展的表示，又推进社会行动的开展。儿童最初只和母亲或其他照顾者接触往来，随着活动才能增长和活动范围扩展，儿童可和更多的成人或儿童接触，而来往活动又常使儿童欢乐高兴，激起了儿童来往的积极性，如此促使儿童的来往活动日益广泛频仍，且能主动接近他人和他人往来。 来源于网络bbcms.net转载
在社会来往中，儿童和其他成人构成了各类人际关系，如亲子关系、友伴关系以及入学后的师生关系、同窗关系等。儿童正在各类人际关系的波及下生长。社会来往使儿童直接体会什么行动会遭到赞许，什么行动会被禁止，从而逐步掌握社会已经确立的行动原则，并自觉依托原则行动。
5、构成个性特点：儿童和其他人来往时，渐能分清“人”“我”，构成自我意识，认识本人的需求愿望等，且进一步开展了自独立性、自尊心等。
儿童在和其他人接触往来时，总表示一定的兴味喜好、品性立场、行动偏向。经过频仍的来往，一些反复表示而遭到赞许承认的特征，便成为儿童独特的、稳固的个性心理特点。
二、引导儿童的社会来往活动
父母还应进一步引导儿童的社会来往活动，多方面促使发扬对心剃头展的积极作用。
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