敦煌壁画中“反弹琵琶”的跳舞外型，是逆向思想的代名词。它器具体的形象，表示出了逆向思想的特色：换一个角度看问题。
想让孩子更聪慧吗？那就对他实行一些逆向思想的练习吧！
这里，我们专门为您预备了几个小游戏，愿望你可以经过它们，让孩子练就一身“反弹琵琶”的好本领。 本文源于网络bbcms.net转载
POINT 1：
3～4岁——起步阶段
3～4岁的孩子属于直觉行动思想阶段，在这一阶段，主如果让孩子的举措调和起来，为往后的思想开展打下基本。
●在思想的范围方面，这一阶段，孩子的思想没有深度和广度。
●根本不能对孩子实行深层次的逆向思想练习。
这一阶段，对孩子实行逆向思想练习，主如果经过给孩子创设一个轻松、风趣、高兴的游戏环境，让他萌生考虑的兴味，并本人动手操作，让孩子常常处于积极活动的状态之中。
NO.1 哭笑娃娃
游戏目标：在敏捷反映中开展思想的逆向性和流利性。
游戏弄法：和孩子玩一同玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，此次要做点小小的修改。每一次，胜利者都要做“哭”的举措，输的一方则要做“笑”的举措，谁先做错就要淘汰认输哦！ 来源于网络bbcms.net转载
NO.2 反口令
游戏目标：能依据“口令”做相反的举措，练习孩子思想的逆向性及思想的矫捷性。
游戏弄法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
NO.3 高个和矮个
游戏目标：经过动手操作，开展孩子的逆向思想才能及空间感知才能。
游戏预备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏弄法：这是一个非常合适您和孩子两个人实行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子依据所垫木块的若干，判别出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT 2：
4～5岁——症结阶段 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
4～5岁是孩子思想活动开展的症结阶段，也是孩子逆向思想开展的症结阶段。
●这一阶段，孩子的思想已经进入具体形象阶段，
●孩子首要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来实行思想。
●这时的孩子开始能依据事物的实质特点对它实行归纳总结。
●对于熟悉的事物，孩子开始能实行简单的抽象逻辑思想。
●孩子会运用剖析、比较等思想方式，对事物作出判别和推理。对4～5岁的孩子实行逆向思想练习，主如果不断丰厚孩子的知识，开展他的言语，协助孩子学会从正反两个方面考虑问题，并作出判别。
NO.1 反义词
游戏目标：在游戏过程中积聚孩子的词汇量，开展逆向思想记忆力及思想的流利性和矫捷性。
游戏弄法：这是一个无论何时何地都可以实行的游戏。您要依据孩子的实践状况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比方您说“白昼”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。 本文源于网络bbcms.net转载
NO.2 找图形
游戏目标：孩子能依据形状、色彩标志对图形实行双维排列，体验给图形定位的办法，开展逆向思想及立体思想。
游戏预备：双维排列底板一块(如下图)，一些与图上的标志相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。
游戏弄法：这可是一个孩子与您轮番实行的游戏哦！您可以先和孩子一同猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随便说出一个空格(如横三竖 本文源于网络bbcms.net转载
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